领导干部发展新质生产力的哲学思维能力抉微——基于WSR系统方法论视角／时文龙 丁红艳 周月华

　　党的二十大报告提出坚持以人民为中心的发展思想，这一发展思想充分彰显了中国共产党把人民利益置于最高位置，将人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以及始终坚持人民至上的价值追求。新质生产力是坚持以人民为中心、更好满足人民群众多样化需求的先进生产力，它是对历史唯物主义的创造性应用，也是对党发展社会主义生产力实践经验的深刻总结。发展新质生产力既生动体现了真理尺度与价值尺度、合规律性与合目的性的有机统一，也深刻体现了创造主体和价值主体的内在统一。广大领导干部是党和国家事业发展的“领头雁”和践行以人民为中心发展思想的“勤务员”，他们在培育和发展新质生产力过程中肩负着顶层设计、资源调配、组织实施等一系列重要职责。推动新质生产力发展进程与提升新质生产力发展质量，要求领导干部经常深入一线，持续开展实地调研，切实掌握人民群众在新质生产力发展中的实际感受和真实需求，围绕发展新质生产力完善重要决策过程中的民主参与机制，建构人民群众广泛参与发展新质生产力的过程性和结果性监督评价体系，充分兼顾人民群众的物质生活需求和精神文化需求。概言之，新质生产力所承载的使命光荣、任务重大，发展新质生产力更是史无前例、道阻且长，因此领导干部必须提升自身的哲学思维能力。

　　三、“能力堕距”：领导干部在推进新质生产力发展方面的能力画像

　　（一）学不深：发展新质生产力的思想自觉尚待提升

　　马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中提出了“思想的闪电一旦彻底击中这块素朴的人民园地，德国人就会解放成为人”［9］16的经典论断，该论断道明了思想的力量犹如闪电般强大而震撼，能对事物发展产生深远影响。思想自觉意指个体在思想层面对某种理念、目标或要求具有清晰而主动的全面认知和深切认同，并能将其自觉融入自己的思想与行动。因此，发展新质生产力需要提升领导干部的思想自觉，而领导干部唯有系统化学习新质生产力的前因后果和来龙去脉，深刻体悟发展新质生产力的“物理”“事理”和“人理”，才能“彻底击中人民园地”。当前，部分领导干部在学习新质生产力的过程中存在的认知工具化、目的功利化、方法模式化等问题，成为阻滞领导干部催生和发展新质生产力的短板。究其根源，主要在于部分领导干部缺乏发展新质生产力的自觉性。

　　第一，学习认知工具化。从目前来看，部分领导干部对新质生产力的形成条件、内涵实质、价值底蕴及功能指向等的学习还不深入，尤其是在学习认知方面仍存在一定偏差。学习认知的错位直接引致领导干部对新质生产力内涵和重要性的理解出现不全面、不准确等问题，使发展新