领导干部要念好新时代的“人才经”

　　（四）加强人才正确的价值观教育，锻造专业精深、品德高尚、贡献卓著的中国人才群体形象

　　一是培育人才的国家忠诚观。人才是国之重器，尤其是战略型人才，更是国家至关重要的战略资源。对于国家及国家的管理者来说，必须高度重视、尊重、爱护和善于使用人才；对于人才来讲，自己的成长、成功除自身天赋和努力之外，国家各个层面的辛勤培育和殷切期待也起着重要作用。无论是从法理义务还是人之常情来讲，人才都应该有强烈的忠诚国家、报效祖国的思想意识和高尚情操。法国科学家巴斯德曾有名言：“科学无国界，但科学家有祖国。”具有强烈的爱国情怀，是对我国科技人才第一位的要求，也是我国科技人才的优良传统。因此，在人才的培育上，要非常重视对人才的国家认同、国家忠诚、家国情怀等思想意识的教育塑造，不能一到大风大浪来了就没了主见。同时，继续深化科研体制改革，进一步消除高层次科研人才发挥作用的制度障碍，让人才为我国新时代的发展做出更大的贡献。

　　二是增强人才的民族自豪感。中华民族具有悠久灿烂的文明，为人类做出过巨大的贡献。近代以来，封建专制和闭关锁国制度造成了中国积贫积弱、任人宰割的局面，在民族心理中有一种较为明显的自卑心理和崇洋意识，这在一些人才心中也有体现。在目前东西方大国博弈和意识形态竞争的现实背景下，这种心理不仅影响人才的自信心、自尊心，也影响人才的政治认同和价值认同，容易造成人才被西化、软化甚至奴化的现象。因此，要高度重视对人才进行优秀传统文明教育和国家发展成就教育，让人才深刻认识到中国共产党自成立以来领导全国人民实现从站起来、富起来到强起来的伟大历程和辉煌成就，令人信服地展现中华民族越来越走近世界舞台的中央这个基本事实，增强人才的民族自豪感，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，并为中华民族的伟大复兴做出自己的特殊贡献。

　　三是强化人才的社会担当。人才是社会精英，在社会发展中往往作用更大、贡献更显著，在社会行为、社会心理和社会风尚上往往起着引领作用和标杆作用。总体上，我国人才群体的社会形象是比较好的，得到了党和国家、社会公众和舆论的肯定与赞赏。但是，需要警醒的是，目前也有一部分人才具有精致利己主义特征，放弃自身的社会责任，有意敷衍工作职责，利用自己的知识、技能、成果处心积虑地为个人谋取最大利益，甚至不惜损害公共利益来获取个人不正当利益；还有的不注重社会公德良俗，造成了很不好的社会影响，损害了人才群体的社会声望。因此，要教育人才树立良好的道德情操，深刻认识自身所得到的社会支持和帮助，强化社会道义责任，在争取和维护个人正当权益的同时，积极回报社会、服务大众，让自己的特殊才能创造更大社会价值，让自己的人生更有意义。

　　四是教育人才树立良好的