领导风格分类标准综述与展望／苗贵安

　　第一类模式是权威—顺从型，（1，9）方格为代表。领导者对组织任务的完成情况高度重视，但对组织成员的个性需求等方面则不重视。领导者仅仅是希望员工在比较稳定的工资福利待遇下，能够更好地完成工作任务。领导者主要依赖组织制度和奖惩措施来督促员工按照计划完成工作。

　　第二类模式是乡村俱乐部型，（9，1）方格为代表。领导者对组织成员的个性化需求高度关注，但对工作任务的完成情况关心不够。领导者通过各种方式主动为组织成员提供满意的工作环境，希望组织成员在友好的环境下做出卓越的成绩。

　　第三类模式是贫乏型，（1，1）方格为代表。领导者对组织成员和组织任务都不关心。领导者只关心自己的利益，比如维护自身的资历免遭挑战和保持工作的稳定性。领导者不愿意承担领导责任，组织发展创新活力不足。

　　第四类模式是中庸型，（5，5）方格为代表。领导者保持中庸之道，不走极端，在工作要求和被领导者的心理和情绪因素之间寻找平衡点或者是将二者混合。

　　第五类模式是团队型，（9，9）方格为代表。领导者对组织成员和工作任务两个方面都高度关心。领导者高度信任组织员工，员工自身感觉到在组织中的重要地位，并能够发挥重要作用。领导者鼓励团队成员之间的合作，支持卓有成效地完成组织任务。

　　除在领导方格中描述的五种主要领导风格之外，布莱克又和他的同事确定了另外两种领导风格，一种是家长型/溺爱型，该类型的领导者既用（1，9）型风格，又用（9，1）型风格，但并不把两者融合在一起。这是一种“仁慈的独裁者”，既表现出仁慈，又是为了完成目标。另一种是机会主义型，是指那些为了个人的进步把五种典型的领导风格任意结合起来的领导者。

　　二、领导情境理论视角下的领导风格

　　领导情境理论的基本假设是不同的情境需要不同的领导者。情境理论本质上要求领导者的领导风格与下属的能力和积极性相匹配。有效的领导者能够把握员工的需要，然后调整自己的风格以满足这些需要。

　　（一）布兰查德“因人而变”的领导风格理论［5］61

　　领导情境理论中比较具有代表性的领导风格理论是布兰查德建立的领导模型。该模型分成领导风格和下属的成熟度两部分。领导风格包括指导性行为和支持性行为。指导性行为是指领导者通过给予指导、建立目标和评估方法、安排时间、分配角色以及展示目标实现方式等手段来帮助追随者完成工作任务。支持性行为是指领导者与追随者进行双向沟通或多向交流以表示情感性支持。基于上述两类行为，可以把领导风格细分为以下四种类型。第一种类型是高指导—低支持，也被称为指导型。在该领导方式中，领导者主要针对目标的实现，支持性行为较少。领导者会向下属说明目标是什么以及如何实现目标，然后对下属进行监管。第二种类型