领导前沿
人类文明新形态的历史唯物主义意蕴探析／郝 文 关 锋
来源：领导科学
作者：郝 文 关 锋
日期：2024-03-19 09:19:14
| 救民的道路，但均以失败告终。五四运动大大促进了马克思主义在中国的传播，中国共产党应运而生，带领中国人民找到了解决“中国向何处去”时代问题的答案——社会主义。“方向决定道路，道路决定命运”，从此中国人民、中华民族的命运得到根本改观。中华人民共和国成立后，中国共产党带领全国人民进行社会主义改造，建立起社会主义基本制度。其后，对如何在一个落后的国家建设社会主义进行了艰辛探索。“文化大革命”结束后，我们党从我国实际出发，坚持不懈地探索和把握社会主义现代化建设规律，不断创造性地研究和解决现代化进程中的理论和实践问题，成功地开辟了中国特色社会主义道路。在此过程中，我们党不断深化对社会主义本质的认识，创造性地提出建立社会主义市场经济体制、“一国两制”等重大创新理论，但同时始终注意三个问题：一是大力发展生产力，发展社会主义先进生产力；二是坚持公有制主体地位不动摇；三是努力实现共同富裕，确保我国现代化建设的社会主义方向不走偏、不踏空、不越轨。进入新时代，我们党“自觉通过调整生产关系激发社会生产力发展活力，自觉通过完善上层建筑适应经济基础发展要求，让中国特色社会主义更加符合规律地向前发展”［15］329，实现了五大文明协调发展，人类文明新形态得以开创，并始终保持了社会主义性质和方向，符合人类历史发展规律和人类进步方向。
2.兼容并蓄，科学对待不同文明
兼容并蓄，吸收借鉴世界文明成果，是马克思主义占据真理制高点的一个重要原因。正如列宁所言，马克思主义“赢得了世界历史性的意义，是因为……吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西”［16］。实际上，这也是历史唯物主义科学性的重要体现，它包含着科学的辩证思维。
作为马克思主义政党，中国共产党继承和发展了这一优良品格。早在1942年的延安文艺座谈会上，毛泽东就代表中国共产党明确表达出向古人学习、向外国人学习的观点，强调一切有益的、先进的东西，我们都要兼容并包、为我所用。中华人民共和国成立后，毛泽东在《论十大关系》中指出，“我们的方针是，一切民族、一切国家的长处都要学……一切真正好的东西都要学”［17］41。到20世纪60年代，他将向古人学习、向外国人学习的思想发展为著名的“两用”说，即“古为今用，洋为中用”。“古为今用”，就是对中华传统文化批判地继承，“学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结”［18］533，“剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华”［18］707；“洋为中用”，就是“应当尽量吸收进步的外国文化，以为发展中国新文化的借镜”［8］1083，批判地吸收外国文化。这是把历史唯物主义对待一切人类文化成果的科学态度创造性地用中国话语表达了出来。
改革开放开启了中国特色社会主义的伟大征程，我们坚持对外开放，积极学习外国先进的技术和经验。即使在“一球两制”的竞争背景下，我们党仍然强调要学习西方资本主义文明先进的东西，要“有计划、有选择地引进资本主义国家的先进技术和其他对我们有益的东西”［19］168，同时强调对以苏联为典型的传统社会主义文明中合理的地方也要学习和发展，如集中力 |