2024年第6期
新时代背景下领导干部全球胜任力的理念框架与实践进路／李 璐
来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站
作者：李 璐
日期：2024-11-19 10:12:45
| 建起适用于新时代领导干部的全球胜任力教育平台，助推全球胜任力从简单的认知层面走向更深层次的实践。教育培训是建设高素质领导干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，要以培训体系为抓手，将全球胜任力作为教育培训的重要维度，培养具有全球胜任力的领导干部。具体来说，要深入推进领导干部培训体系改革创新，在培训规划中融入全球胜任力教育相关内容，并按照领导干部的不同类别明确学时指标、教学指标、课程更新指标等量化标准，搭建起更具针对性、时代性、系统性与标准化的全球胜任力教育体系。要以课程为载体，围绕与领导干部工作密切相关、对人类未来社会具有重要意义、容易引发或者已经引发伦理讨论的全球性议题，开发本土化的全球胜任力多元课程，逐步搭建起融国际理解教育、多元文化教育、全球公民教育、国际传播能力建设、人类命运共同体建设等专题于一体的全球胜任力教育体系。在培训方式上，还要注重加大研讨环节比重，鼓励在探讨式教育与启发式教育中学思悟行。此外，还要积极开发适用于领导干部的全球胜任力测评框架，通过情境式的跨文化实际场景测试和启发式的反馈式学习进一步提升全球胜任力教育质效。
（三）提质社会资本：以交流实践为主轴，营造全球胜任力生态
社会资本是一种社会网络关系性、结构性的资源，可以增加个人利益，实现集体行动目标，发挥增效器的作用。社会资本强调人不是相互独立的个体，组织也不是独立个体行为的简单组合，应该充分利用社会结构，增强人与人之间的联结，产生和谐的内部关系，激发良好的合作行为，从而发挥“一加一大于二”的资源产出效应。新时代背景下领导干部的全球胜任力培养离不开社会的有效参与和支持，这就需要提升社会资本的高度、广度与深度，以交流实践为主轴，营造全球胜任力的良好生态，为全球胜任力的本土化落地提供全方位支撑和全要素保障。一是聚焦领导干部全球胜任力提升综合施策，形成政府引导、统筹推进的良好局面。政府要充分认识到培养全球胜任力领导干部的重要性，积极出台相关政策，对全球胜任力培养做出统筹规划与具体安排，推动全球胜任力理念落实到各级各类领导干部的教育培训规划中，引导人才理念变革。二是借助多方合力，涵养全球胜任力社会生态。全球胜任力的培养是一个长期过程，需要多路径、全方位的探索与支持，这就需要有效调动多方力量，通过政策推动、社会认可、培训支撑、企业资助、家庭引导、社会组织支持等不断汇聚资源与营造环境，提升领导干部全球胜任力的实践广度。三是以多元文化环境为纽带，增强全球胜任力实践磨炼。领导干部的全球胜任力最终需要落到实践中去，这就需要搭建跨文化合作平台，开发跨文化交流项目，为领导干部全球胜任力提供更多实践机会。同时，注重将全球胜任力培养与社会服务有机结合，促使领导干部在具体现实问题情境中优化思维，拓宽视野，采取积极行动。
参考文献：
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