领袖魅力的当代启示：延安时期毛泽东用马克思主义理论教育领导全党的实效性探究/李可心 张 新

　　第三，毛泽东思想在马克思主义理论与中国实际结合的过程中诞生了。党的七大通过的《中国共产党章程》对毛泽东思想在党的指导地位给予肯定，同时也对马克思主义在中国的发展做出肯定，是马克思主义中国化的第一次飞跃。毛泽东思想的诞生是在中国共产党领导的伟大革命实践中逐步形成的，同时也是在同错误思想倾向做斗争的过程中发展起来的。毛泽东在这一时期呕心沥血写了大量重要的理论著作，所有的理论都本着实事求是的科学精神，从实际出发，以马克思主义理论为指导，解决了中国革命和党的建设过程中遇到的历史难题，总结了中国革命和建党的形势，形成了比较系统的思想理论，对中国革命取得胜利具有特别重大的指导意义。在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国人民找到了取得新民主主义革命胜利的正确道路，毛泽东思想既与马克思主义一脉相承，又体现了中国特有的具体实践，是中华民族宝贵的精神支柱。

　　第四，党的建设及理论经历了第一次飞跃。不断深入的马克思主义理论教育解决了党内矛盾，巩固了党的组织，增强了党的团结，从而加强了党的领导。毛泽东指出，马克思主义是普遍真理，放之四海而皆准，学习研究理论的实质不是将条条框框的字句进行诵读和卖弄，而是扛起理论的大旗，实事求是地总结中国的现状和经验，提高党员干部的马克思主义觉悟水平，在政治上和思想上不断走向成熟。马克思主义的科学品质在于从客观物质世界出发，运用辩证批判的思维逻辑，把理论和实践相结合。延安整风时期，毛泽东创造出整风整党的马克思主义理论教育这一行之有效的方法，有领导、有步骤、有针对性地对党内存在的主观主义、教条主义、宗派主义等主要错误倾向进行回击，统一了全党的思想和行动。

　　实践证明，毛泽东在延安时期的马克思主义理论教育和实践是成功的，是具有实效性的，是具有历史伟大创举的，具体表现为两大创新：一是集中教育的整风整党运动，二是经常性教育的学习调查活动。在这一时期，毛泽东的建党思想取得了重要的理论创新成果，这是马克思主义理论教育同中国共产党建设的具体实践相结合的产物，也是毛泽东思想体系中不可分割的重要组成部分。在延安的十三年是以毛泽东为代表的中国共产党人进行马克思主义理论教育的重要关键时期，是中国共产党建党学说的理论成熟时期。虽然延安时期已经远去，但不灭的是延安精神，它见证了一代中国人对马克思主义的坚持和追求、对马克思主义品质的继承和发展。领会其真谛，不仅裨益于今日，而且惠及未来，我们有必要再回到马克思主义的研究学习中，实事求是、解放思想、与时俱进，不断开创新时期马克思主义理论教育的新阵地。

　　四、延安时期毛泽东运用马克思主义理论教育领导全党的经验启示

　　第一，接地气，开创马克思主义理论教育的新途径。马克思主义要中国化，马克思主义理论教育要中国化，必须从根本上将马克思主义与中国具体的革命、建设和改革相联系，使理论教育接地气，不断追求创新马克思主义理论教育的途径。只有走中国化的马克思主义道路，才能取得各项事业的胜利，中国