推动新时代党性教育触及灵魂 　着力提升共产党人精神境界／李庚香

　　二、新时代党性教育要体现新现代性的要求

　　新时代党性教育创新发展，必须以中国式现代化为基础。中国共产党人的党性既有坚贞不渝、永不变色的本色，又有与时俱进的时代特色，加强党性教育的方法也必须因势利导、因时制宜、创新发展。党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”［14］中国式现代化实现了对西方现代化的超越，即超越了西方以资本为中心的现代化，超越了西方两极分化的现代化，超越了西方以“单面人”为人格特征的现代化，超越了西方以牺牲自然环境为代价的现代化，超越了西方走霸道霸权霸凌道路的现代化。中国式现代化是建立在社会化大生产基础上的现代化，是占据了真理和道义制高点、更加公平合理的现代化，是实现了人和物的平衡的现代化，是合规律性与合目的性相统一的现代化。这也是以社会主义核心价值和人类共同价值超越了西方资本主义普世价值的现代化。中国式现代化实现了物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明的协同发展，是一种更加全面的现代化。相对于西方社会的“单面人”人格，中国式现代化追求的是提高全社会的文明程度和人的全面发展，体现了人类对未来美好社会制度的探索，也是一种更有魅力和引领力的现代化。

　　新时代党性教育以中国式现代化为基础，就必须充分体现中国式现代化所体现出的新现代性。唐太宗曾说“以古为镜，可以知兴替”［15］，这是中国古人对于历史作用的高度评价和认同。站在唯物史观的立场之上，可以将“知兴替”解释为有助于掌握人类社会发展的内在规律，为社会的发展前途指明方向。目前，西方已经有学者提出“现代性之死”的概念。西方式现代化的核心是现代性，这种现代性是资本至上的现代性，是物的现代性。

　　从本质上看，现代性与新现代性的逻辑起点有着明显的差异，存在个体至上与共同体本位的区分。“个体”一词源自拉丁语，意思是不可再分的单元。资产阶级所吹嘘的独立自主的人其实不过是从属于一定阶级的、抽象的个体，马克思强调只有“现实的个人”才是历史唯物主义的出发点，而具有“人格”的个体就是理