乡村振兴背景下农业科技人才胜任力模型构建研究／杨月坤 陈 鑫

　　【摘  要】农业科技人才是乡村振兴的架海金梁，是科技引领乡村振兴最核心的引导者与实施者。运用文献分析法与行为事件访谈法，设计农业科技人才胜任力量表，并依据国内部分涉农高校、农业科研院所、涉农企业的306份有效问卷，运用探索性因子分析、验证性因子分析构建包含能力素质、个性品质、知识体系、信息素养、创新特质5个维度的农业科技人才胜任力模型，并根据该模型提出农业科技人才培养的政策建议：注重农业科技人才培养理念的创新，优化农业科技人才培养内容的设计，强化农业科技人才培养机制的构建。

　　【关 键 词】乡村振兴战略；农业科技人才；胜任力模型；人才培养

　　【作者简介】杨月坤（1966— ），男，常州大学商学院教授、硕士生导师，研究方向为科技人才管理；陈鑫（1996— ），女，常州大学商学院硕士研究生，研究方向为科技人才管理。

　　【基金项目】国家社会科学基金项目“以注重知识价值为导向的创新型科技人才多元评价系统构建与应用研究”（项目编号：17BTQ072）

　　然而，我国农业发展长期以来一直面临科技创新效能低下的困扰，农业科技人才队伍素质不高成为制约我国农业现代化进程的瓶颈。一方面，在科技引领乡村振兴的道路上，高层次、领军型农业科技人才匮乏；另一方面，随着农业产业链的转型升级，以同行评议为支撑的人才评价体系已无法从根本上解决新时期农业科技人才核心素质识别和农业科技人才队伍综合实力提升的问题。为促进农业全面升级、农村全面进步，有机衔接人才振兴与乡村振兴，有必要探究新时期农业科技人才的素质特征，构建农业科技人才胜任力模型，为农业科技人才的培养提供理论借鉴及改进思路。

　　一、文献回顾

　　在国外研究中，McClelland最早提出了“胜任力”概念，认为胜任力是能显著区分工作绩效优秀者和普通者、能被可靠测量或计数的表层和内里的个体潜在特征，并进一步指出智力因素不是判断个人业绩优秀与否的唯一指标，个体具备的动机、特质、自我认知、技能等，即胜任力才是决定工作绩效好坏的关键指标。［1］此后，胜任力模型的开发及应用研究在学术界和企业界备受关注。国外代表性的理论有：Spencer提出的胜任力“冰山模型”，把胜任力特征描述为表层特征（冰山在海平面上的特征，包括知识、技能、行为和经验等）和深层特征（冰山在海平面下的特征，包括态度、价值观、人格特质和内驱力、自我概念、社会角色等）。［2］Boyatzis提出的“素质洋葱模型”，把胜任力结构比喻为从内（最难习得的动机和特质）到中（相对稳定的社会角色、自我形象和价值观等）向外（最易习得的知