本月杂志

2024年第6期
欢迎订购
邮发代号 36-104
图书邮购
邮购热线:0371-63937245
2020年12月下期

基于道本管理的领导思维形式及升级路径探析/齐善鸿 布玉兰 滕海丽

来源:领导科学网,领导科学杂志社唯一网站 作者:齐善鸿 布玉兰 滕海丽 日期:2021-01-22 16:48:03
quo;上善若水”将抽象的“至善”形象化为我们可以观察到的水,“水善利万物而不争,处众人之所恶”言明了至善的要点:利万物、善利、不争、处众人恶;“居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时”阐释了至善之人“善”的行为。有学者指出,真正的领导者有一个明确的道德指南针、一种超越私利的坚定信仰。这种超越私利的坚定信仰一定是至善。具有至善思维的领导者,本身就是社会中正能量的源泉。只有具有至善思维的领导者才能达到理性和德行的完美统一,才能真正理性地做出正确的组织决策。
  三、领导思维形式的升级路径
  (一)学道——智商、情商、道商的修炼
  智商是一个人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力,情商主要是指一个人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质,道商是指一个人掌握事物规律的能力。在组织领导过程中,智商、情商和道商都是非常重要的能力。其中,智商的高低是先天因素和后天学习共同作用的结果,而情商和道商主要是后天的修炼。智商再高,也只能以规律作为准则,而不能够以自己主观制造出来的想法和念头作为准则。只有用全然开放的心态去反思自我,认识客观规律的无限性,认识制约的普遍性,才有可能从不断犯错的道路上回到正确的道路上。《道德经》曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”就是讲人、地、天和道都遵循着自然的规则。大道是不以人的主观意志为转移的客观规律,不要以个人意志与客观真理博弈。如果能在尊重事物客观规律的基础上做事情,就能得到天助。所以,人要效法天地、自然之道,否则,就要受到规律的惩罚。道本管理实践强调,组织领导者要不断学习和善于学习,将学习作为一种始终与工作同行的心智状态,将对学习的管理建构成一个连续的系统,使学习变成人生中的信仰。建立学习型组织,首先要激发个人学习,只有通过个人学习,组织才能学习。学习的途径很多:向比自己优秀的人学习;将出了问题的人的教训吸纳到自己身上,这样就不会重犯别人的错误;看书学习;及时总结自己做事情的方式和效果,做得好的发扬,做得不好的改正,把别人做得好的经验也拿来进行实践。道商就是在不断的学习过程中修炼而成的。
  (二)悟道——小我、大我、无我的精进
  对于“我”的探讨,实际是对人的主体性的剖析。主体性的本质就是通过不断认识以我为中心的有限性和外在的客观性,不断突破已有的认识,使“我”与“非我”不断趋于统一。主体性可分为虚幻的主体性、霸道的主体性和真主体性(见图2)。真主体性既懂得自己主体性权利的存在,又认识到自己主体性权利在自然面前、在无数具有主体性的人形成的客观世界面前所具有的有限性,同时还认识到本我的主体性规律在客观规律中的地位和作用,因此能够让自己的主体性回归自然,进而实现与外部世界的融通以及和谐共处。真主体性是要达到无我的状态。无我,就是无小我,就是将“我”与众生融为一体,体现为利他、给予、客观、无我等精神内涵。如果想使自己的行为最大限度地接近道,必须克服一己私欲,尽可能达到无我状态。如何达到无我状态呢?首先,要最大限度地放弃自己的主观想法,主观意念、想法越多,越有可能偏离问题的本质;其次,尽可能
[1][2][3][4][5][6]