领导个人能力对单位能力建设的影响机理与发展策略／韩 笑

　　综上所述，领导个人能力子系统在与单位文化、战略制定、专业技能等子系统的互动过程中，应当处于相互协调、相互平衡、相互促进的状态。配合良好的子系统能够形成稳固的单位生态，直接提高单位内部信息和知识的流通效率，提升单位组织能力，提升单位各部门的协同性，最终促进单位核心能力的提升；相反，如果各子系统发展不平衡，就会形成短板效应，加大单位内部核心能力发展阻力，在一定程度上影响单位的整体发展。所以，领导个人能力的提升，往往需要伴随着单位生态的发展。能力超强的领导，在不断提升自身能力的同时，更要注重带队伍、立标准、树文化，让“强将手下无弱兵”，并以此为主攻方向提高单位核心能力建设。相反，当领导感觉到自己在领导工作中力不从心时，就应当多“充电”、多学习，使自己的业务能力与单位整体需要相匹配，并以此为主攻方向，提高单位核心能力建设。

　　二、领导个人能力影响单位动态适应能力建设

　　动态能力理论主要是将单位放在动态的环境中，认为单位会按照外部环境改变的要求进行自身建设，从而形成适应外部竞争的自身优势。在学术界，根据动态能力的理论来源不同，可以划分为以资源基础理论为核心、以演化理论为核心、以组织理论为核心、以技术基础为核心的四种动态能力理论类型。以资源基础理论为核心的动态能力理论，更多地强调企业内部根据外部环境的动态性以及自身内部资源进行自身内外部能力的整合、建立以及重构，以实现战略上的调整，推进战略目标的实现。以演化理论为核心的动态能力理论，则强调动态能力对于突发性问题的解决的重要性，即根据动态能力的意图性特征，将动态能力与组织惯例相结合，主要针对的是处理单位中遇到的非惯例性问题。以组织理论为核心的动态能力理论，则强调组织通过学习将知识转换成能力，从个人层面开始，实现螺旋式上升，不断扩展到集体层面、组织层面，从而实现单位动态能力的发展。以技术基础为核心的动态能力理论，主要是将单位看成是一个处理复杂性技术的工程师和战略制定者的集群，强调单位内部和外部技术知识联动。动态能力理论的核心内容是强调内外部环境的动态性变化，从而提高单位自身的能力，以实现战略性目标。

　　一方面，单位能力建设在单位发展的动态过程中处于被动、应激的状态。从动态能力理论来看，不论是从资源基础、非惯例性问题解决的视角分析，还是从组织学习能力、技术联动角度考量，都主要是从受外部环境影响的单位内部的动态变化入手，营造更强势的竞争优势，实现战略目标，最终提升单位能力。单位能力建设必须根据动态的现实情况和现实需求进行。领导个人能力是单位能力建设的一部分，领导个人能力往往在方向性选择上处于被动的位置。领导往往在具体事务中聚焦于当前直接现实性的问题解决，而缺乏主动性、战略性、长远性的能力提升计划。

　　另一方面，包括领导个人能力在内的单位能力，必须主动适应动态变化的外部环境，积极进行调整，进而解决外部