2020年1月下期
领导人才及其培养价值探析／杨国栋 吴 江
来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站
作者：杨国栋 吴 江
日期：2020-01-20 16:52:27
| 国家所面临的机遇与挑战并存。一方面，发展中国家可以通过开放发展，紧跟世界创新前沿，推动国家实现赶超式发展；另一方面，国家竞争、地区竞争、企业竞争趋于激烈，并日益成为综合实力的竞争和创新力的博弈。发达经济体对发展中国家正在由资源掠夺转向人才争夺，人才的地位和作用更加凸显。领导人才由于在人才中的特殊地位和作用，将处于人才竞争的最前沿，参与和引领经济全球化时代的人才竞争。我国正处于经济社会的深刻变革之中，在这一历史进程中，人才资源作为第一资源，对于我国积极参与国际竞争、创造竞争优势具有举足轻重的作用。在各类人才中，领导人才处在统筹全局的地位，在实施人才强国战略中，一支适应变化、高素质、具有创新意识和创新思维的领导人才队伍将起到至关重要的作用。
（三）培养新时代的领导人才是提升党的领导力的迫切需要
“以民为本”是中国传统政治文化的一个重要内容，也是马克思主义群众史观在国家政治实践中的体现。我们党自建党之初就代表人民，正是因为把人民的利益当作自己的根本利益，才赢得了革命，建立了新中国；也正是因为时刻把依靠人民群众和全心全意为人民服务作为执政的基础，才有了中国特色社会主义建设事业的伟大成就。然而，改革开放以来，党在领导全国人民取得举世瞩目的经济社会建设成就的同时，领导干部队伍本身也出现了不少的问题，损害了党群干群关系，造成了政府的公信力下降和人民对领导干部的信任缺失。同时，新时代我国发展进入了新的历史阶段，经济发展和治理转型更加紧迫，对领导干部的学习力、创新力、领导力提出新的更高要求，传统的领导干部管理体制、机制和方法显现出严重的不适应性，控制型、命令型、权术型领导模式和领导者限制了领导队伍的活力，扼杀了领导人才的创造力，并在一定程度上产生了官民之间的对立和冲突。新的时代背景和现实存在的突出问题需要新的领导人才，关于什么样的人可以成为领导人才、如何从领导干部发展为领导人才、领导人才应当怎样教育培养、如何建构适应领导人才成长发展的制度环境等一系列问题，都需要去进一步研究和解答。
参考文献：
［1］田芝健，吉启卫.精准把握青年领导人才概念的丰富内涵［J］.唯实（现代管理），2016（2）：21-22，29.
责任编辑 白埕埸
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