2019年11月下期
2000年以来我国领导力研究回溯与展望——基于CNKI（2000—2019年）文献的计量分析／于智恒 张 玥
来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站
作者：于智恒 张 玥
日期：2019-11-06 09:52:22
| 先进管理理论指导，同时中国特色的管理实践对领导力理论的反哺效果也亟待研究，因而关键词“领导力”在2001—2002年、“领导人”在2004—2005年、“领导者”“管理者”在2006—2009年进行着反复突变。另外，我国高等教育大众化取得极大发展，但与之相随的诸多管理瓶颈也纷纷出现，校长作为大学的舵手，其领导力研究以“校长领导力”（2010—2011年）、“信息化领导力”（2016—2019年）为关键词进行突变，对高等教育的反思也倒推中小学教育和学前教育的改进，“中小学校长领导力”体现出从2014—2019年突变的关联，“幼儿园园长”的词频也较高。伴随自主学习、主动学习等世界性学习理念的传播，学生的领导力研究也显示出反复突变的特点，即“学生领导力”在2010—2012年、“大学生”在2013—2017年、“大学生领导力”在2014—2016年发生突变。伴随女性地位提升和女性领导者的增多，女性领导力的优势得到越来越多的关注，“女性领导力”位于高频关键词第11位，并于2016—2019年一直处于突变中，且在关键词“领导力”“领导者”的聚类中均可以看到“女性”“女性领导力”“女性领导者”的下位标签词，可以预见相关研究仍将持续增加。
五、我国领导力研究的展望
（一）研究主题有待进一步丰富
较长时间以来，领导力研究集中于管理学、教育学学科领域，体现出科学研究服务于社会需求的正向发展。党的十九大以来，党的执政能力建设、党的领导力、政治领导力等主题已经成为当代国家治理中的核心命题。数据显示，虽然“政治领导力”在共词分析中成为一级类团，但文献量仅有5篇，下位标签词数量不多、关联不足、逻辑不强；同时，“政治领导力”“党的领导力”并未出现在突变词中，说明国家热点命题在科学研究中还未变成真正的热点，这也与相关研究的起步时间较晚有关系。相信随着学界的重视和研究的深入，党的领导力、政治领导力、领导力提升等命题将成为未来我国领导力研究中的前沿主题。
（二）研究内容有待进一步深化
高频被（共）引文献分析显示，在2000年以来的相关文献中，近5年论文入围前25位高被引文献的仅有发表于2014年的1篇，被引频次44次，排序靠后；近5年论文入围前25位高共引文献的仅有分别发表于2014、2017和2016年的3篇，共引频次依次为8、6、5次。可以认为，一方面，近年来我国领导力研究在突破性、创新性上还有所欠缺，基础理论的体系化研究仍需要加强；另一方面，在关键词聚类分析结果中，“儒家”“孔子”“农村”“高校党委”等标签词表明中国传统伦理在当代领导力研究中体现较多，但用先进领导力理论指导新时代中国特色社会主义建设，进而促进中国本土领导力理论构建的特色研究、机制研究仍然缺乏。因此，应进一步推进中国特色社会主义领导力理论体系的完善。
（三）研究方法有待进一步优化
现有领导力研究更多呈现经验阐释、理论建构、历史研究、案例研究的方法。在高频关键词中“美国”位于第14位，关键词聚类分析中“领导力培养”“大学生领导力”中有出现“美国”“美国公立学校”“通识教育”的下位标 |