领导工作内卷化的表现及突破进路/孙维维

　　探索治理型领导方式是突破领导工作内卷化困境的核心路径。治理型领导善于吸收多元主体共同参与治理，重视非正式组织和非正式信息传播渠道的作用，鼓励信息传播方式由自上而下的“命令式”转变为自上而下与自下而上相结合的“协调式”，保证信息渠道畅通，极大降低处理内部事务的复杂性，最终形成共治共享的发展成果。因此，治理型领导方式能够有效突破领导工作内卷化困境，对外以治理的方式吸纳组织外部力量参与组织管理，在组织管理过程中使各种新旧元素重新组合，激发组织变革，进而突破外部限制，形成外部扩展之势；对内以治理的方式激发组织成员参与管理决策的动力，使组织信息上下流动，及时解决组织中的各种问题，降低因平衡变化而使组织变革更加复杂的风险。

　　（三）组织成员方面，培养学习型员工

　　学习是组织成员提升自身能力的重要途径。组织成员通过不断学习、更新知识，更好地胜任本职工作，并谋求自身和组织的更大发展。组织要重视给予组织成员学习机会，经常组织专业讲座，开办学习班，鼓励组织成员通过不断学习获得承担更高一级工作的能力，获取更大的发展空间。由于组织成员的工作能力不断得到提升，当工作任务较多时也能够从容应对，因此避免了组织因为任务过多而大量增加劳动力所产生的边际收益递减效应，可以有效地突破领导工作内卷化困境。

　　彼得•圣吉提出了构建学习型组织的五个途径：一是自我超越，二是改善心智模式，三是建立共同愿景，四是团队学习，五是系统思考。基于此，领导者在培养学习型员工的过程中，要注重培养组织成员自我超越的能力，帮助组织成员构建为组织贡献和服务的心智模式，以组织目标的实现作为组织成员的共同愿景，以团队学习的方式培养组织成员的系统思考能力。领导者要时刻关注组织成员改善自身的潜力和需求，提供一定的学习条件和机会，以便开发出其所具有的更大的能力，使其为组织做出更大贡献，进而有效避免“彼得原理”困境。因此，培养学习型员工能够有效解决领导工作内卷化问题，是解决因组织成员能力不足而不能应对更加繁重的任务，导致组织不断增加劳动力，最终形成边际收益递减效应的关键所在。

　　（四）组织机构设置方面，寻求外部合作

　　在组织机构的设置方面，可以通过寻求与组织外部相关机构合作的方式，减少内部机构设置，避免出现机构臃肿、人浮于事的现象。为保证治理型领导方式在领导活动中得以顺利实施，组织机构设置要更加趋于扁平化，减少组织层级，寻求外部合作。寻求外部合作同时也是组织向外扩张的一种方式和路径。寻求合作共治是组织管理未来的发展方向，可有效减轻组织自身任务过重的负担，能够有效解决领导工作内卷化问题。

　　组织与外部相关机构合作，能够合理共享信息和技术，避免资源的重复利用和交叉浪费，不但有助于及时快速解决组织内的问题，同时也有助于建立共同应对风险的联动机制。乌尔里希•贝克和吉登斯对风险社会都有详细的阐释，他们是针对全球范围论述的，那么，在一个组织内，其风险问题也是突出的。例如，贝克所谓的“有组织的不负责任”，即领导者和专家们在制定某项决策后导致风险的生成，却以科学和技术为自己辩护。在一