创业型领导情境因素的内涵与作用机理/黄 超

　　2.循环性影响。发展情境论在动态交互研究中引入时间维度，认为物理环境、社会系统和个体发展都具有可塑性，但可塑程度取决于影响因素作用的时间和作用的效果，三者之间会在时间纵向上存在着交互影响。一方面，物理环境、社会系统和个体发展本身随着时间进行发展变化，不同的时间起点，各因素的水平和条件不同，在交互影响机制下，个体发展的轨迹也会有差异，进而影响个体发展的结果；另一方面，随着时间的变化，个体与情境之间的交互作用也会呈现出差异。此外，交互影响的结果在时序上具有持续性，上一交互过程和结果会影响下一交互过程的时程和性质，并不断累积和放大上一交互过程和结果，直到个体调节和外界刺激导致这一影响过程发生改变。

　　3.或然性变化。发展情境论认为，传统发展理论是一种预成渐成理论，但个体发展并不是一个可以精确预计的连续性的量化结果，不是按一种可以预见的方式实现的，不存在共性的发展规律，也没有明确的发展阶段，个体的发展并不遵循必然的进程和轨迹，永远是一种具有多种可能和不同程度的状态。发展情境论将其定义为或然渐成规律，即个体的发展是以一种或然可变的方式进行的。这是因为个体发展存在着因素水平、作用时程、作用效果的个体差异，很难找到一般性的发展规律，某些情境和因素影响个体发展的结论，可能并不适用于其他个体，仅代表着一种可能的发展轨迹。但这种或然性仍具有一定的范围，如遗传因素、文化因素等持久稳定的变量会限制个体与外界的交互作用，使同一群体具有一定的共性。所以，人既是可塑的，又不是无限可塑的。人的发展从整体上是或然性的，但又不是一种没有任何倾向和潜能的过程。

　　4.发展调节。人的发展不仅具有或然性和可塑性，还具有可调节性。人既是发展的结果，也是发展的主体；人的发展既是有机体与外界刺激交互作用的结果，也是人有意识参与的过程。个体在与情境的交互作用中，会主动进行评估和选择，思考情境对个体的要求、个体的特征、如何与情境匹配等问题，进而触发情境因素选择和自我调整的行为，控制自身发展方向、速度和质量，实现情境与自身的良好拟合。除了个体的自我调节，外界刺激和干预也会促使个体主动调整，政府、学校、家庭成员、企业、社会等外界环境会根据自身目标有意识地对个体发展施加影响。但这种主动调节是有限的。这是因为人的发展是诸因素两两双向、共同作用的结果，能够调节的因素只是其中一部分，即使能够人为改变的因素也受到速度、质量和水平的限制，这决定了主动调节的作用是有限的。同时，主动调节的内源动力和外源变化，针对不同的人和人的发展的不同阶段存在着力量大小、作用效果的差异。

　　四、发展情境论对创业型领导研究的启示

　　发展情境论认为，情境是个体发展的核心，从个体对情境的影响、情境对个体的影响的单向维度转变为个体与情境的双向维度，从个体与情境影响的定向影响转变为个体与情境的循环影响，从预成渐成假设转变为不可预见的或然性变化，深度有力地揭示了人与情境的交互关系和交互规律。在领导研究中，情境处理有两种方式：一是