双元视角下中国家长式领导文化的特征与现代化革新／罗婷婷

　　3.“高—低”组合下更大的选择权限。当领导者对自我要求很高而追求德行卓越，却放松对员工的德行要求时，其领导效应的发挥事实上往往难以实现。在员工看来，领导者自我高标准高要求，却难以将如此理念认知贯穿至具体工作中，实现对执行操作过程的统一要求，就容易猜忌其是在作秀。而权威领导的缺位更使得员工难以从制度、权力工具的必要施压中获得学习领导者德行的动力，这就会进一步抑制领导者德行示范效应和引领功能的充分发挥，也不利于领导信任的有效建立。员工看似获得了更大的选择权限，实则更容易因为德行标准缺失而行差踏错，导致风险激增。

　　4.“低—高”组合下强压严苛的权限约束。当领导者自我放松德行标准要求，却一味苛求下属成员成为最优时，其将凭借制度、权力工具，对于下级施压并不断提出苛刻标准。下属成员迫于权力施压和制度管控，也必然有所回应并及时推进相关工作，但很多时候是“不服气”心理下的被动作为。其既不认同领导者的能力水平，也容易因为领导者自身的低道德标准而效仿，为达目的做出不道德行为。该组合领导模式容易引发员工对领导者的不满和疏离感。

　　三、双元视角下家长式领导文化的革新与突破

　　家长式领导作为一种中国本土领导风格，有其存在的特殊文化情境，在上千年的管理实践中也展示了其独有的价值效应。但伴随社会开放度和交融度的不断提升，中国家长式领导需要进一步提升其管理引领行为的科学合理性，并同时更有效地处理与平衡秩序、规则与人情世故间的关系。在中国的人情社会中，只讲规则往往行不通，但现代社会不讲规则也无法有效运转。如何实现仁慈领导、权威领导与德行领导间更灵活科学的匹配，就是家长式领导文化现代转型与革新的关键所在。在这一模式中，有必要结合社会发展趋势和创新要求，增加智能元素、信息元素、法治元素和动态思维，助力多元领导模式的更科学匹配和更充分融合，实现多元管理效应互补。

　　（一）智能元素与家长式领导的融合

　　结合中国社会情境，领导者的管理需要恩威并施、德威并重，既要体现权威的一面，也要表达共情关爱。其作为全局引领者和掌控者的效应必须更加凸显，与此同时表达对下属的更强信任与尊重，继而给予对方更大的自主权，实现必要的去中心化管理转型。这就需要在权威领导的过程中增加对智能元素的使用，使约束效力更加精准科学。这样也借由智能元素的使用实现人力资本在简单、重复劳动上的必要节省，让员工感受到更强的关爱、呵护之情。首先，领导者应强化智能元素在组织中的安全运行。领导者的刚硬管控效力应作用于技术完善和工具研发，并能够了解不同领域、部门合作的时机与形式，实现多要素的深度融合，在全局管控中表现出更强的引领主导效应，增加下属对上级的信任感。其次，完善法律制度，对新型管理模式下可能存在的危险行为进行抑制、约束和消解，使参与其中的每一个体都知晓智能工具的法律边界，既用好新工具