领导干部创新困难的心理探析及自主破解路径／李 晓

　　（四）增加创新的行为训练

　　王阳明讲知行合一，其意在指出知道和行动不分家，没有行动落实其实就是不知道。心理学的第一大流派——行为主义，同样强调行的重要作用，主张通过行为的刺激改变一个人的内在精神世界。据此，领导干部要将工作中一些创新的想法积极落实到具体的行动和实践中来，不难发现，关于创新的一些专业培训也在强调落实的重要性，并且会给出一些十分具体的方案，比如脑力激荡、逆向思考等，但很少关注实施者的情绪状态对整个创新实践效果的重要调节作用，而这正是心理学所擅长的部分。

　　具体来说，领导干部可以先搁置那些较为宽泛、宏大的想法。一方面，这些想法马上落地实施在大部分情境下是存在诸多困难的；另一方面，如果直接实施遭遇失败，会带来心理上的挫败感，为了避免挫败，很有可能选择回避或退缩。这时候，不妨选择将创新的想法细化成一个个可以具体操作实施的较小的行动单元。根据系统脱敏理论，通过一个个较小的、容易达成的任务的不断完成，在逐渐培养自信的同时，也克服了惧怕失败的心理。除此之外，一个个创新小目标的达成还为总目标的达成提供了借鉴参考的素材，同时也提升了领导干部的自我价值和工作效率。

　　

　　

　　　

　　

　　参考文献：

　　［1］迈尔斯.社会心理学：第8版［M］.侯玉波，乐国安，张智勇，等译.北京：人民邮电出版社，2006：186.

　　

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