领导干部创新困难的心理探析及自主破解路径／李 晓

　　二、领导干部创新困难的心理分析

　　根据弗洛伊德提出的精神分析理论，如果能清晰地知道症状背后发生的原因，那么症状会自然而然地得到消除。下文针对领导干部创新困难的现状进行深层心理分析，领导干部可以尝试在对照中进行不批判的自我觉察，找到导致创新困难的心理症结所在。

　　（一）从众倾向

　　从众是指人们采纳其他群体成员行为和意见的倾向，是当在模糊情境下必须做出决策以及希望被别人喜欢、接受、支持时，倾向于与其他成员保持一致的行为倾向［1］，这极大阻碍了人独立思考和判断的能力以及创新思维的萌发。领导干部肩负的责任使命重大，关键时刻需要在不确定的模糊情境下做出快速决策。例如，面对突然爆发的新冠肺炎疫情，习近平总书记反复强调疫情来临时领导干部要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，但仍有部分领导干部习惯性将明哲保身、人云亦云、随波逐流等从众行为倾向作为心理防御机制。在这个过程中，人的注意力所指向的感觉、知觉、思维、言语等心理认知过程完全是在满足个人基础需要的层面，很少指向职责、使命所代表的集体利益需要层面，此时，领导干部这个社会角色理所应当维护的集体利益就无法保证，其也就不会集中注意力快速采取相应创新性的举措遏制病毒的扩散蔓延，即使疫情事关集体利益中每个个体的生命安全。

　　（二）缺乏自我的人格力量

　　弗洛伊德将一个人的人格划分为三个部分，即本我、超我和自我。本我指人与生俱来的冲动、欲望；超我包括理想自我和良心，一旦违背会陷入焦虑；而自我最灵活，是唯一自己可以调节的部分，其主要功能是协调个体本我与超我的矛盾、冲突。如果自我力量太弱小，无法发挥调节作用，本我和超我就会失控，要么表现为受本我控制，在工作中表现出拖延、不作为、懈怠、不负责任等追求即时享乐的行为；要么表现为受超我控制，完全压抑本能的需要，顺从权威、讨好他人、贬低自己；要么表现出不稳定的人格状态，在受本我控制和受超我控制中间来回切换。由此不难看出，如果一个领导干部人格表现出以上三种任意一种状态，就基本无法体验工作带来的快乐，也不能从工作中汲取自己的生命养分，而是不断职业耗竭，这样的人格状态也就很难滋养出开拓进取、大胆创新的优秀心理品质。

　　（三）与工作职责相冲突的创新动机

　　在心理学中，动机不仅反映一个人内在的心理需要，还决定其行为。与工作职责相冲突的创新动机所满足的需要绝大多数是个人的需要，而不是职责所规定的服务对象的需要。比如，某贫困地区领导干部罔顾地方经济落后的发展实际，斥巨资甚至不惜高额贷款修建豪华办公大楼，这种行为背后映射的根本动机