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2020年12月下期
基层治理中领导者对“木桶定律”的运用误区及规避之策/张学艺 王天怡
来源:领导科学网,领导科学杂志社唯一网站
作者:张学艺 王天怡
日期:2021-01-22 17:13:58
作的补齐进度、补齐效果等内容,从日常考核、群众口碑考核等方面进一步健全指标体系,要改进考核方式,让图名图利、偷奸耍滑之类的行为无处遁形。
(二)调查研究走形式
调查研究是做好工作、补齐短板的前提,是基本功,但现在一些基层治理的领导者忘记了这一点。领导者调查研究走形式有以下几种表现:一是不下去。长期高高在上,坐在办公室里不出来,这样的领导者,要么盲目自信,自认为长期在基层工作,不调研也了解情况;要么不重视调研,认为有上级安排,只管干就是了,自己单位和其他地方不会有多大差别。二是不深入。搞“走秀式”调研,下去是下去了,调研也搞了,就是没有带着问题下去,调研也都是定好的点、定好的时间、定好的路线、定好的访谈对象。如此调研,不可能发现问题,也不可能收集到民意。三是不解剖。对调研发现的问题和调研对象,简单分析了之,甚至列个清单上交了事,而不是像解剖麻雀一样,深刻分析问题的重点和关键、问题的难点和危害、问题的成因和根源、问题的对策和建议,使得调查研究的效果打折扣。
(三)懒政怠政行为作怪
懒政怠政是基层治理的大敌,运用“木桶定律”同样不会例外。领导者懒政怠政有以下几种表现:一是消极作为。只要不关系到自身的利益与职位,所有的工作短板都可以视而不见、充耳不闻,能推诿则推诿。二是简单作为。安排工作,解决短板问题,不做具体分析,习惯于简单“一刀切”。三是不求大为。有一点小的作为和成绩,就会沾沾自喜、自我满足,认为这样就对得起上级、对得起群众了。
四、领导者规避“木桶定律”误区的对策
(一)加强政绩观教育和考核
思想是行动的先导。对基层治理的领导者来说,防止出现“木桶定律”误区,首要的就是树立正确的政绩观。一是常态化开展不忘初心教育。一个人初心是什么,就会为之不懈努力。但是初心容易受到形形色色的诱惑和冲击,会在一个人的成长过程中发生偏差和扭曲。应加强初心教育,让基层领导者想问题、做决策、办事情都站在人民的立场上,做任何工作想一想是不是有助于解决群众的难题,是不是有利于增进人民福祉。对待短板工作,既抓大事又抓小事,既抓显绩又抓潜绩,既抓速度又抓质量。二是树立正确的用人导向。要做到用对人、用好人。用一个想干事、会干事的人,在基层治理中就会很大程度避免“木桶定律”误区的出现。三是改进政绩观考核。围绕短板补齐,该加的指标要加、该去的指标要去、该增的权重要增,让“指挥棒”指向更科学。
(二)大力倡导唯实作风
一切从实际出发,就能做到把短板找实、把短板补齐。一是把调查研究作为必修课,这是运用好“木桶定律”、防止踏入误区的前提。不开展调查研究就决策,就不能找准基层治理中存在的工作短板和发展短板,也就不能做到补齐真正的短板。遇到问题不能蛮干,要找到导致问题的短板,科学地予以解决,从而达到事半功倍的效果。二是做实过程。通过调查研究找准短板之后,就是消除短板的过程。这个过程,同样需要唯实的精神。领导者在基层治理中,应扎扎实实部署,不是开了会发了文就结束;扎扎实实督查,在督查中发现问题、解决问题;扎扎实实追责,对工作不力、效果 |