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2020年9月下期

提升党员干部政治能力的方法和路径——基于S市的调研/胡硕兵

来源:领导科学网,领导科学杂志社唯一网站 作者:胡硕兵 日期:2020-11-03 09:33:32
立场坚定”选项排在最后且权重明显小于另外四个能力选项,但这并非意味着其重要性排在末位,更多的原因可能在于测评对象认为,就自身的工作情境而言,此能力暂时并非自己所急需项目,在能力提升的急迫性、与测评对象的相关性上较弱而已。
  从党员干部对自己亟须提高的政治能力问题的选择与作答中,可大致分析出党员干部对政治能力的自我认知状况。对S市“当前全市领导干部最需要提高的政治能力”的反馈信息更多地反映了党员干部对政治能力的群体认知状况。两相比较,一方面对五个选项所赋予的权重大小上有升降,另一方面在选项排序上有新变化。在“当前全市领导干部最需要提高的政治能力”上,33.08%的受访者选择“提高风险处置能力、防范化解重大风险”。选择“增强斗争精神,敢于亮剑、敢于斗争”“增强政治敏锐性和辨别力,眼睛亮见事早行动快”“善于从政治上研判形势、分析问题”这三项能力的分别为27.82%、18.05%、14.54%,在权重大小上也呈现出一定的区分度,与行动能力相关性越强选项的权重越大。“在大是大非面前态度鲜明、立场坚定”的权重占比为6.52%。在问题所涉及的对象变换后,测评对象更多地会从党员干部群体的现实情境、政治责任、任务挑战等来作答,在统计学意义上,则呈现出党员干部对此问题的群体认知状况。
  结合S市的调研情况来看,我们在政治能力建设思路上要有整体谋划。一方面,对党员干部较为看重的政治能力项目,其自身学习意愿强,改进动力大,要顺势而为,并努力做到“根据工作需要,急用先学、立竿见影”。政治能力提升非一朝一夕之功,需要“坚持经常性学习,在干中学、在学中干”。另一方面,在政治能力建设上要统筹兼顾,不能够有失偏颇。要注重学习的整体性和系统性,通过诸如参加党委中心组学习,集中一段时间到党校、干校、行政学院等脱产学习来提升对政治能力的整体把握水平。在政治能力建设上,既要重点突破,以点带面,又要统揽全局,分清轻重缓急,逐个攻坚,实现政治能力在个人层面和组织层面的稳步提升。
  二、推进政治能力提升应聚焦问题短板来探寻有效路径
  政治能力建设是一个系统工程,对党员干部的政治能力现况及其自我评估有初步把握后,还需要聚焦问题短板来找准切入口和找好抓手,不断开拓工作局面。在领导干部政治能力存在的突出问题上,36.56%的测评对象认为,“对错误言论不敢亮剑,对不良风气听之任之”问题最为突出。“对讲政治不以为然,认为经济归经济、政治归政治,讲政治是务虚、谈政治是唱高调”问题不容小觑,占比为24.21%。随着全面从严治党向纵深发展,“不守政治纪律和规矩,阳奉阴违、当两面人,有令不行、有禁不止”问题已有较大程度改善,但仍有19.85%的党员干部将其列为最突出问题,须充分认识到此类问题解决的长期性、复杂性、艰巨性。认为“政治敏锐性和政治鉴别力不强,对明显的政治问题视而不见”的测评对象占比为19.37%。
  对于政治能力问题短板方面的调研反馈,须由表入里来探析问题来源,对症下药,推动问题得以逐步解决。“对错误言论不敢亮剑,对不良风气听之任之”问题位列首位,既凸显意识形态工作的极端重要性,又折射出党员干部在纷杂多元的社会思潮中增强斗争
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