影响单位能力的一把手因素及其优化策略／朱丽英 慕彧玮

　　“求善治”：提升组织治理效能。高效单位治理不仅有助于消除单位能力提升中的体制机制障碍，也能够在更大程度上为单位能力发展提供稳定和谐的环境。基于此，一把手应当将提升单位整体治理效能作为强化单位发展能力的基础性工作。特别是在单位治理环境复杂化和治理需求多元化背景下，更应当积极提升单位治理效能。具体而言，一是多元主体参与治理工作。传统视角下，治理是属于领导者的工作，与单位普通员工没有关系。然而，员工作为单位治理对象和治理参与者，具有天然的治理“在场性”。更何况，离开了员工参与的治理无异于缘木求鱼，难以取得实效。因此，一把手应当将更多治理主体纳入单位治理工作中，这既凝聚了人心，也赢得了尊重。二是积极创新治理手段。现代互联网信息技术在很大程度上改变了单位管理与治理技术，极大地提高了治理效率。一把手应积极发挥技术优势，在治理工作开展中尝试将技术与治理相融合，开创“技术＋”治理模式，进而带动单位治理转型与治理优化。

　　“重学习”：创新组织学习样态。在竞争激烈的社会中，只有那些具备强烈学习意识，主动学习、坚持学习的人或组织才能够争得一席之地。这就是说，一把手要想保持单位长远可持续发展，就必须培育组织的学习意识，通过积极创新组织学习样态，营造组织学习氛围，带动单位朝向学习型、发展型组织转变。具体而言，一是创建领导学习小组。一把手可首先要求领导班子成员组成领导学习小组，依据各自分管领域定期汇报学习成果。这既督促了领导班子成员工作，也为员工主动学习树立了模范榜样，激发其主动学习、积极学习以提升能力的信心。二是创设组织学习激励机制。员工通过学习实现自身能力的强化通常需要经历一个较长的时间段来体现，在此之前最为关键的就是坚持学习。有鉴于此，一把手可尝试构建短期+长期学习激励机制。一方面，对短期内主动学习的员工给予适当奖励以维持其学习热情和动力；另一方面，挖掘通过长期学习实现能力提升并对单位发展有所贡献的员工作为典型、榜样，为员工持久学习提供动力。

　　参考文献：

　　［1］白钊.组织管理中的常见溃点及“免疫系统”的构建路径［J］.领导科学，2019（12）：35-38.

　　

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