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2020年4月下期

新时代领导干部意识形态能力提升的内在逻辑及实践养成/张艳斌

来源:领导科学网,领导科学杂志社唯一网站 作者:张艳斌 日期:2020-05-21 21:34:54
形态能力强弱的重要检验标准。但由于意识形态本身是一个哲学范畴,比较敏感且非常复杂,也是一个难以把握、歧义最多和最难理解的定义,在一定程度上对领导干部来讲属于比较模糊、不易认知的概念。另外,部分领导干部知识结构不够优化、理论视野有待拓宽、知识更新频度较慢,很难科学有效地把握意识形态发展的科学内涵、基本规律和发展趋势。这些原因在一定程度上导致领导干部很难以简明通俗的大众宣传方式讲清楚意识形态概念的来源、含义与功能,分析透意识形态理论演化的历史,说明白意识形态在社会形态及其历史演化中的重要作用,真正坚持用学术讲政治来解疑释惑,从理论和实践上科学地回答好“什么是意识形态”,回应群众思想关切。
  (三)缺乏胆识不敢抓导致的“鸵鸟心态”束缚了领导干部意识形态能力的提升,考验着领导干部“要不要做好意识形态工作”的使命担当
  意识形态是政党得以形成和有效运转的重要思想基础,是政党制定各种路线、方针、政策的重要理论依据,也是体现政党合法性的重要制度来源。敢不敢抓意识形态工作,是衡量领导干部在工作上能否担当大任、委以重任的重要标尺。一些领导干部思想观念陈旧落后、明哲保身、爱惜羽毛、畏首畏尾、消极厌战,没有勇气从内心深处和思想上把意识形态工作真正摆在重要位置,也不敢在领导活动和现实工作生活上直面问题、主动发声,突出呈现为“安全心结”“看客心理”“鸵鸟心态”三种不良现象。究其不敢抓的原因,有体制机制方面的因素,但更重要的无疑是怕因意识形态问题引火上身而承担责任,导致领导干部不能放开手脚、以身作则、以上率下,没能真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
  (四)缺乏常识不善抓引发的“经验盲区”限制了领导干部意识形态能力的提升,考验着领导干部“如何做好意识形态建设”的核心能力
  部分领导干部对全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体条件下的“四全媒体”意识形态工作新环境仍旧不太适应,有担心触及矛盾的抵触情绪,不愿意主动接受,也确有不愿意主动学习网络媒介运用新知识导致的使用困难,更不乏任网上舆情肆意发展的“见怪不怪”随大流、踢皮球心态。现实意识形态工作实践中,普遍存在“从事意识形态理论研究的大多都不具体接触意识形态工作,实际从事意识形态工作的领导干部又因工作繁重无暇深入研究意识形态理论”的理论与实践“两张皮”情况。还有部分领导干部半路出家,既不注重积累钻研熟练掌握网络斗争的技巧与艺术,又不注重在岗位变化中及时提升自身意识形态工作素养和能力,还不注重带头履行和不打折扣自觉贯彻落实意识形态工作责任制,任由违反意识形态工作纪律规矩的不作为、胡作为、乱作为的情况发生,呈现技术不过关、作风不合拍、本领不过硬等诸多问题,极大弱化了意识形态工作的实际效果。
  
  三、多策使然:强化实践养成是提升新时代领导干部意识形态能力的着力点
  
  意识形态工作归根结底是做人的工作。意识形态工作成效如何,核心取决于能否把准人的思想动态、激发人的信心斗志、凝聚人的精神力量,关键取决于领导干部的意识形态工作能力。如何着力提升领导干部的意识形态工作能力,
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