基于变革型领导理论的信息时代领导模式创／殷献茹 张长立

　　再次，满足员工自我实现的需要。信息时代，知识型员工的重要性十分突出，对这种类型员工个性化需要的关注和创新空间的释放显得尤为重要。根据马斯洛的需求层次理论，人的最高层次需求是实现自我价值，在知识型员工身上尤其体现了这一点。组织对这一需求的满足，能够激励这类员工的工作成就感，提高其对组织的忠诚度。赫茨伯格的双因素理论也表明，保健因素是对员工已有积极性水平的保护因素，如果保健因素流失，就会导致员工对工作条件不满意，致使员工积极性下滑，而激励因素则是正面提升员工积极性的直接因素。信息化社会，特别是知识型员工比较注重自我价值的实现，对自身发展机遇的需求更为强烈，因此，精神激励、成就激励对这类员工来说是更为有效的激励措施。管理者应该将外在激励与内在激励结合起来，激励员工为了组织整体目标更加努力工作的决心。因此，组织需要合理的绩效评价体系以及劳动监管制度辅助。

　　（三）开发团队领导力，注重知识与技术革新

　　提升领导绩效的重要条件之一是以有效的团队领导力作为保障，而且要善于随着时代的变化注重技术革新。

　　首先，团队领导力强调的是团队管理者与团队成员之间保持高质量互动，促使团队成员协调效率提升，激活团队创新能量，从而推进整体团队绩效。信息时代，新领导模式需要更加关注的是团队协同的领导力，而不单是居于中心的领导者个人领导力，整体团体协作的重要性便凸显出来，领导力的关键因素也从对个体领导力的依赖转向更加倚重整体团队领导力。

　　其次，引领技术创新是发展和提高领导力最有效的途径之一，它强调组织成员间的信息交流和经验分享，将个体智慧和团体智慧更好结合。随着信息技术的发展和智慧经济时代的到来，人们获得信息和知识的途径更加便捷和灵活，管理者的能力也从传统的知识导入和内容设计，逐步转变为更加注重工具及方法论的使用和创新技术的发展与运用。将最新的方法、工具和技术如翻转式课堂等，越来越多地运用到信息时代组织管理者领导力的培育和发展上，能够极大地促进组织成员之间的交流沟通以及经验分享，进而将创新成果更好更快地转化为组织核心竞争力的提升。

　　

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