从邓小平到习近平：中国特色社会主义演进的哲学图式/李 怡 涂浩然 　　

　　（二）以“问题性研究”为矛盾分析法，生成中国特色社会主义理论

　　所谓以“问题性研究”为导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，通过认识问题、研究问题，找到化解矛盾的突破口，从而打开工作局面。从马克思主义唯物辩证法层面来看，这属于矛盾分析法。

　　社会在矛盾运动中前进，实践在解决问题中发展。在改革开放以来的不同历史时期，在问题不断产生、矛盾不断变化又都不断得到解决的过程中，中国特色社会主义不断从胜利走向新的胜利。在这个过程中，形成了内容丰富的中国特色社会主义理论体系。其中，邓小平理论深刻回答了“中国如何建设社会主义”的问题，并高度概括了社会主义的本质；“三个代表”重要思想系统、科学地回答了“新时期如何建设党”这个事关全局的理论与现实问题；科学发展观创造性地回答了“新形势下如何可持续发展”的重大问题；习近平新时代中国特色社会主义思想以“举什么旗，走什么路”为研究起点，深入回答了“新时代如何坚持和发展中国特色社会主义”的基本问题。改革开放40多年的历史与实践证明，中国共产党人正是从自觉的矛盾理念和问题意识出发，以“问题性研究”为分析方法，生成了中国特色社会主义理论体系，并在实践中不断以新理念、新思想、新战略指导更高层次的实践，从而将中国特色社会主义推进到新的历史阶段。

　　（三）以“改革开放”为发展观，完善中国特色社会主义制度

　　“改革是社会主义制度的自我完善”，因而是一场新的革命。从唯物辩证法视角审视，改革蕴含着矛盾的观点和以实践为基础解决矛盾的发展观内涵。它主要解决阻碍生产力发展的经济体制与政治体制问题。在经济体制方面，改革解放了阻碍生产力发展的种种束缚；在政治体制方面，改革为推动生产力发展，也促使政府管理职能进行相应变革。改革作为破解社会基本矛盾的方法与途径，从总体上实现了解放生产力与发展生产力的有机统一，并在此过程中确立和发展了中国特色社会主义制度。所以，从完善中国特色社会主义制度层面来看，“改革是社会主义社会发展的直接动力”。

　　从马克思主义发展观视角来看，“开放”也蕴含着发展观的内涵。马克思主义认为，世界是普遍联系的整体，事物发展是内因与外因共同作用的结果。中国的发展与世界紧密相连，既要立足于国内自身建设这个内因，又要融入国际市场，依靠对外开放这个外因。通过引进外资和先进技术，能够进一步提升我国的建设能力和水平，逐步与国际接轨。此外，“开放”不仅