管理理念向管理行为转化的机理与策略/王树良

　　（二）培养管理干部“知行合一”的优秀品质

　　“知行合一”作为个人的重要素养，当然也是管理干部应具备的优秀品质。“知行合一”要求管理者具备与时俱进的管理理念、重于泰山的使命担当、百折不挠的顽强意志、只争朝夕的紧迫感、久久为功的执行力等优秀品质。这些优秀品质成为推动管理理念向管理行为转化的动力因素，缺一不可。养成这些优秀品质主要依靠两个方面：一是依靠学习教育。组织部门应经常举办各类专题培训活动，要求管理干部学习政治理论和管理知识，坚定社会主义核心价值观，增强使命感和责任感。二是依靠实践锻炼。管理干部要从基层工作做起，经过多岗位锻炼，反思经验教训，培养实干精神，提高管理能力。

　　（三）积极营造干事创业的浓郁氛围

　　培养管理干部“知行合一”的优秀品质，有赖于形成想干事、能干事、干成事的组织文化氛围，要让管理干部有想干事的冲动、有干成事的欲望、有成为卓越管理者的追求。领导者要精心培育组织文化，唤醒员工内在的奉献精神，激励员工努力付出，让平凡的人做出不平凡的业绩。组织人事部门应按照“为”与“位”的辩证关系来选人用人，让有“为”者有“位”、有“位”者更有“为”。要建立领导干部干事创业的容错纠错机制，保护他们在改革创新中勇于担当与大胆创新的积极性、主动性和创造性，避免有的干部“为官不为”。要健全领导干部业绩考评与奖励办法，树立鲜明的业绩导向，严格考核管理，让广大领导干部化压力为动力，争当有所作为的“能官”“勤官”，不做碌碌无为的“庸官”“懒官”。

　　（四）创造条件促进转化取得预期成效

　　在从管理理念向管理行为转化的过程中有许多制约环节，每一个制约环节都可能让转化行为停滞下来，即使到了管理行为阶段，还有可能停滞下来，甚至背离初衷，转化为错误的结果。为此，要通过充分的宣传及交流工作，争取得到部门领导的重视，在列入工作计划后，在人力、物力、财力和时间等资源分配方面给予政策倾斜，提供全面的条件保障。在项目实施过程中，要给予持续的关注。新的管理理念与执行者原有的理念、价值观可能会产生冲突，因此，要及时化解执行者的思想问题，平时多沟通交流，争取达成共识、形成合力。对管理者要充分信任和尊重，遇到困难多给予鼓励并提供帮助，出现失误多理解包容，取得阶段性成果及时给予肯定。同时，要采取必要的控制措施，保证各项活动始终在预定的轨道上运行，不能偏离预期的目标。这样不仅能保证将转化进行到底，而且能够取得预期成效。

 

　　参考文献：

　　［1］周三多.管理学［M］.北京：高等教育出版社，2004：4.

　　［2］陈培爱.现代广告学概论［M］.北京：首都经济贸易大学出版社，2017：185.

 

　　责任编辑 王耀东  

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