领导作风建设由活动型向新常态转型的思考

　　党的群众路线教育实践活动，体现了党要管党、从严治党的政治清醒，体现了直面问题、攻坚克难的政治担当，体现了植根人民、造福人民的政治自觉。群众路线教育实践活动要取得持久的实效，必须坚持统筹兼顾、系统管理和辩证思维，向领导作风建设的新常态转型，在协调和处理好权与责、查与改、引与导、学与践等关系上下功夫、见成效。

　　一、聚焦思想铸魂，防止政治任务与政治责任的混淆。党的群众路线教育实践活动，是一项重要的政治任务，也是一种严肃的政治责任。这种政治任务和政治责任是共生共存的，也是长期的，各级党组织和党员干部必须将其摆上重要议事日程，担当起第一责任，做到知行合一、注重长远，把“一阵子”的抓建变为“一辈子”的追求。一是常怀责任担当意识。落实政治任务关键在于担当政治责任，必须从事关人心向背、事关党和国家生死存亡、事关实现中华民族伟大复兴中国梦的高度去认识。每个党组织、每个党员都应自觉担当起忧党兴党、固本强基、凝聚人心的责任，党的执政基础和执政地位才能得以巩固。各级党组织要将教育实践活动作为事关保方向的生命工程、保打赢的胜利工程、保民心的党委工程、保本色的基础工程，不断强化抓教育实践活动的政治自觉、思想自觉和行动自觉。二是防止跟风空喊虚做。重点克服学习画书本、开会讲大话、活动走形式的跟风之举，克服不长篇大论不体现深刻、不层层开会不谓之落实、领导不人人发言不足以重视、动静声势不大不算是有成效的形式主义，对党和群众充满感情、充满责任地加强组织领导，精心筹划组织，雷厉风行贯彻，逐项深抠细抓，不做“表态巨人”，不搞“权力下放”，不当“甩手掌柜”，真正把自己摆进去、把标准立起来，工作实打实。三是克服单纯任务思想。一些党员干部机械落实规定内容，对目标意义认识不清；满足临时做好工作，高效常态保持不好；单纯完成指标任务，缺乏肩负责任的政治自觉。这些都是单纯任务思想的表现。在群众路线教育实践活动中，必须克服认真一时、活动一时的任务观念，抛弃浮在表面、浅尝辄止的临时观念，针对建设参差不齐、对象素质不一的现状，坚持分类指导、跟踪服务、逐步深化的全过程抓建；针对单位量大面广、接触直接密切的实际，建立齐抓共管、上下互动、示范引领的运行机制。

　　二、领会活动要义，防止剖析自我与服务群众的偏颇。习总书记指出，群众路线教育实践活动要见物见人，要防止用兴办实事代替解决党员干部作风问题，只注重解决作风问题而忽视提高群众工作能力的倾向。在这方面，要着力克服“三怕”：一是怕触及思想灵魂。作风建设起决定作用的是党性，解决问题是需要的，但不能把标准成效仅仅放在解决看得见、摸得着的面上和底线问题上，而是要注重从党性根子上解决问题。要从灵魂深处剖析，深挖思想根源，加强思想改造，勇于自我革命，查找工作指导上的偏差动因，反思世界观、人生观、价值观上的思想内因，找准问题背后的本质原因，切实用理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”照一照自己理想信念、立场观点、价值观念上的思想偏差，在照亮思想灵魂的阴暗面中扫除精神领域的尘埃。二是怕触及利益特权。自我剖析中不能散光跑偏、转移视线，要防止避重就轻、本末倒置，要敢于亮底牌、晒家底