地方干部对中国传统文化的认知现状及其教育路径

　　1.地方干部对中国传统文化的态度

　　在“中国传统文化的作用主要体现在哪里”的调查中，地方干部的选择从高到低依次为：重塑民族精神（71.80%），增强国家意识（69.48%），涵养道德人格（69.30%），提升人文素养（67.47%），增强政治认同（59.80%），处理好家庭关系（51.84%），汲取治国理政智慧（47.22%）。其中，31—40岁的干部更认同传统文化在增强国家意识、提高政治认同方面的功能，较淡化传统文化在处理家庭关系方面的功能。厅级干部更认同传统文化在汲取治国理政智慧、处理家庭关系方面的功能，较淡化传统文化在提高政治认同方面的功能。

　　对“您对哪些传统文化作品更感兴趣”这一问题，地方干部的选择从高到低依次为：文化类书籍（唐诗宋词、神话、小说、散文等）（73.21%），哲学类书籍（《论语》《老子》《易经》等）（58.87%），历史类书籍（二十四史等）（57.48%），艺术类书籍（书法、音乐、美术、戏曲等）（31.35%），中医类书籍（《黄帝内经》等）（15.77%），生活类书籍（风水、算卦等）（12.60%），官箴类书籍（《州县提纲》《官箴》《政学录》等）（10.44%）。其中，41—50岁的干部对于哲学类书籍的偏好度整体高于其他年龄组干部，51—60岁的干部对中医类书籍的偏好度亦显著高于其他年龄组干部。厅、处级干部对于哲学类、文化类、历史类书籍的偏好度亦整体高于科级干部。

　　2.地方干部对中国传统文化的认知

　　在“传统文化的主要内容是什么”的调查中，地方干部的选择从高到低依次为：儒家文化（87.96%），道家文化（59.40%），传统节日与民俗（41.29%），传统礼仪与生活（41.19%），古典文学（38.89%），古代历史（30.85%），禅宗文化（27.73%），古典艺术（25.14%），古代科技（10.38%）。相对于物化文化而言，地方干部更认同思想文化以及生活文化形态。31—40岁的干部更多倾向于将古代历史、古典文学、古典艺术纳入传统文化内涵之中。科级干部更多倾向于将古代历史、传统节日与民俗纳入传统文化内涵之中。

　　在“您阅读过什么古代经典著作”的调查中，地方干部的选择从高到低依次为：《水浒传》（91.22%），《西游记》（88.37%），《红楼梦》（86.09%），《三国演义》（84.77%），《唐诗三百首》（81.26%），《宋词三百首》（56.73%），《论语》（55.81%），《孙子兵法》（42.40%），《资治通鉴》（39.92%），《道德经》（36.86%），《大学》（26.56%），《孟子》（24.28%），《中庸》（23.27%），《庄子》（22.82%），《易经》（19.61%），二十四史（18.65%）。地方干部对古代经典著作的阅读多集中于古典文学，哲学类、历史类经典著作的阅读量稍显不足。整体而言，40岁以上的地方干部的古代经典著作阅读情况优于31—40岁的基层干部，厅、处级地方干部的古代经典著作阅读情况优于科级地方干部。

　　3.地方干部对传统文化教育的思考

　　在“党员干部对传统文化认识不深的原因是什么”的调研中，地方干部的选择从高到低依次为：主动学习意识不足（68.43%）；秉承实用主义理念，对中国传统文化重视不够（55.7