下属追随力形成的心理因素及提升之道

　　领导者也要努力做一名合格的追随者。这是说，领导者在着力思考如何做好其下属的领导者的同时，也要努力思考如何成为其上级的合格追随者。比如，在跟上级领导沟通中，自己存在哪些不足，产生过哪些失误，哪些是主观原因造成的，哪些是客观原因造成的。明白了这些，便会包容下属产生的不足和失误，不会对其求全责备。再比如，在跟上级领导沟通中，上级领导的哪些做法让自己感到鼓舞、备受激励，哪些做法让自己觉得很受挫伤、很受打击。明白了这些，便会以下属喜闻乐见的方式与下属交往，培养下属的追随力。

　　追随者也应争取做一名合格的领导者。追随者在努力成长为其上级合格的追随者的过程中，也应努力成为其下属的合格领导者。比如，在跟自己的下属相处过程中，思考下属哪些方面的言行让自己觉得很不妥甚至是触怒了自己，这样，在跟自己的领导相处中，就会力图避免出现此类言行；在跟下属沟通中，体会下属哪方面的言行让自己觉得很受启发、很受鼓舞，这样，在跟上级领导沟通中，也可以尝试采取类似的做法，努力培养自身的追随力。

　　（四）激活个体追随力，促成良好的群体追随效应

　　领导者应当建立积极的“内隐追随”。一方面，领导者应努力发现下属的优点。根据“内隐追随”理论的启示，领导者应当怀着信任和欣赏的眼光努力发现下属的优点，这样下属才会以积极的追随行为回馈领导对自己的信任和欣赏。另一方面，领导者在重点支持符合自己预期的追随者的同时，不能忽视照顾较弱追随者的心理状态。应当让每一个下属都感受到来自领导的重视和关怀，从而使其从弱追随者成长为理想追随者。同时，领导者还应善于鉴别并重点培育追随者中具有影响力的骨干分子。领导者要加强对骨干下属的教育引导，对他们进行心理赋权，激发他们的担当精神，使他们能够影响更多的人积极追随领导。

　　在重视下属个体追随心理培育的同时，不能忽视下属群体追随心理的培育。要做好群体的追随力培育，领导者本人就要掌握一定的社会心理学知识，懂得群体心理规律。要打造积极上进的团队文化，培育优良的团队作风。下属工作态度的端正、工作效率的提高、思想品德的进步很大程度上取决于团队的整体氛围。重视团队的纪律教育、目标教育和制度管理，就会形成一种无形的群体规范，培养一种催人奋进、充满朝气的团队文化。要注意抑制群体中消极心理的影响，紧密团结支持者，最大限度地争取旁观者和消极者，转化、引导干扰者和破坏者，使群体行为向最佳方向发展，形成群体追随的最大合力。

　　（五）非正式交流的作用不可替代

　　领导者无疑要在下属面前增强威信、保持威严，但领导者不能高高在上，有意无意与下属拉开现实和心理距离。要注意关心下属工作生活中存在的实际困难，适时表现出具有很强亲和力的一面。下属若感受到来自领导者细致入微的关心、体贴和善意，自然会诚心诚意追随领导者。因