领导前沿
中国“个性官员”及其成败因素分析
来源：领导科学
作者：李光炎
日期：2015-09-11 10:16:15
| 诊治疗法。第一个字是“析”。“析”即“析人之短”，这是大前提。要分析其短处是“质”的问题还是“量”的问题，影响到何种程度；要辩证地看其“短”，这个“个性”是可以变化发展的，此一时彼一时，不应把人之所短形而上学地看作一成不变；要分析评论者的德行和好恶，所以对评论者本身还应该有个具体分析。第二个字是“容”。只要“个性官员”的短处不妨碍他在事业上取得成就，对他的个性之短就应该采取宽容的态度。领导者在用人之际尤其需要大海般的胸怀和气量，“海纳百川，有容乃大”是也，这绝不是纵容、护短。第三个字是“避”。不要强其所短而难之，而应当尽量避其所短而用之。办法之一是直接避短，使用时尽可能不安排那种不适宜他的工作；之二是扬长抑短，使用时尽量地安排他在最能充分发挥长处的岗位上。第四个字是“用”。要敢用“个性官员”之短，因为长与短没有严格的划分界限，长与短乃相对而言，如使用得当，短处有可能变成长处。比如歪脖子树，也有它的特殊作用；比如某人内向、寡言，某些工种恰恰需要这种个性。第五个字是“治”。要设法适时适量治其短，不能放纵、任性。“玉不琢，不成器。”对于“个性官员”的短处、瑕疵，敢磨敢琢，敢敲敢打。要让其通过学习提高思想觉悟，通过实际锻炼吸取教训。对于其缺点、问题，上级领导要通过批评引导使其有切肤之痛、灌顶之明。总之，对人之短要做辩证分析，全面权衡。要把“短板”看准、找准，因人、因地、因事制宜，该容则容，该避则避，该用则用，该治则治，让这些确有短处的“个性官员”真正不断成长、真正成熟，成为为国家建功立业的栋梁之材。
（作者系中国领导科学研究会学术顾问）
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