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领导前沿

“限权”背景下领导者运权的“无限”艺术

来源:领导科学 作者:杨 军 陶建平 日期:2014-01-07 15:44:03
通交流、考核评价等方式去全面衡量一个人,要以公平公正、适当加压、鼓励竞争、相互信任、激励下属的取向去选用人才,既要唯才是举,又要扬长避短,对人才要重用,对庸才要善用,科学用人,把下属的工作热情和创造力激发出来。
  (二)要坚定“疑人不用,用人不疑”的授权方针,激励下属提高团队凝聚力
  用人不疑,对授权人要放心、放手、放权。若是不确定该下属是否有能力或适合完成这项工作任务,那就千万不要授权给他。但是,当领导干部授权给下属后,就要相信下属的能力,绝对信任他在这项工作中的表现,切忌在授权后仍多加干涉,降低下属工作时的主观能动性与独立自主性。领导把重要的任务委派给下属,不仅有利于下属主观能动性的发挥,也有利于下属提高处事应变能力、创新能力和决策能力,因此,只要授权是在可控制范围内的,就应放权、放手让下属大胆去干,让下属获得更多的实践经验,在学中干,在干中学,让下属有真正的被信任的归属感,从而不断激发下属的创造力,并在这种信任的氛围中提高团队的信心和凝聚力。
  (三)要把握好授权的度,以绩效考核提高授权实效
  当领导干部给下属授权时,必须意识到这一行为是为了让下属分担自己的工作压力,从而得暇从全局高度研究其他问题,把握组织的发展方向。所以,领导干部在授权时,必须紧抓决策指挥权,以确保自身对组织的控制力。一旦领导干部在授权中将过大的权力交予下属,那么对下属工作的监督和管控将会变得困难,甚至会出现无法收回权力的情况。
  有效授权应该是在一定范围内给予下属自主权,而不是在管理上全部放权,更不能对下属放任自流而无视工作绩效。一旦委派任务,领导不要过多地干预下属工作,除非下属的错误会影响大局。但是,必须建立考核评价机制,通过定期、定量考核评价委派任务的完成效果,形成完整的记录单,包括出现的问题、涉及的大事件、处理状况和完成日期,保证工作任务的圆满完成,并为以后的工作提供借鉴。
  三、公平公正树权威
  领导干部在组织中的管理地位决定了他们拥有权力的必然性,但这并不意味着拥有权力的领导干部在组织内部就一定拥有权威。如果一个领导业务能力较差、专业知识结构不完整或思想道德水平较差,那么他在组织内部必然是没有权威的,他的决策指挥权就会受到一定的影响,进而使最后的工作任务完成遇到阻碍。一个拥有权威的领导,必然是同时具备高超的组织能力和道德水平的人,也是一个公平公正的人。
  (一)对己清正树权威是领导干部“无限”艺术发挥的重要前提
  常言道:“欲要正人,先要正己。”一要树立正确的世界观、人生观、价值观,“三观”决定着领导干部的人生追求,也影响着领导干部的行为准则、道德标准和思想境界。二要以中国特色社会主义理论体系武装头脑,始终以战略的高度看待、思考问题。三要加强自身修养,提高服务意识,严格要求自己,从细节做起,杜绝官僚主义和腐败行为。
  (二)对人公正是领导干部“无限”艺术发挥的重要基础
  宋代朱熹说:“官无大小,凡事只是一个公字。若公时做得来也精彩,便若小官,人也望风畏服;若不公,便是宰相,做来做去也只得个没下梢。”(转引自
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