基于意义建构理论的领导者跨域发展研究/徐哲根 栾绍娇

　　3.创作

　　创作指的是描述与个人理解相关的情境和自我故事的创作、表达和叙述。当领导者理解并解释他们的跨域经验时，他们就创作了一个符合他们身份变化的叙事。构建连贯的叙事被认为是领导者身份发展的重要组成部分。身份发展是一个与叙事相关的过程，对自我叙述的改变是身份变化的例证。创作包括对领导者身份叙述主要和次要的改变，相对较小的变化集中在领导者身份的加强和整合上，而主要的改变则是通过身份的扩展水平和意义来进行的。

　　领导者身份的加强和整合。相比单一领域的经验，跨域意义构建将更有效地构建个人的自我概念，因为它涉及领导者生活的多个领域。自动处理的跨域连接强化了领导者积极的自我形象，解释跨域连接有助于促进在特定情境下的领导者身份发展，最终增加领导者身份的强度，并实现与其他领域身份的整合。加强和整合身份通过自动处理进行，因为它不一定涉及对领导者身份核心内容或含义的改变，很可能在自我叙述的微小变化中显现出来。例如，领导者可能更多地强调故事中的现有方面，而不是在叙述中改变关键的主题。另外，使用二分法处理跨域断开时，会削弱并分裂个人的领导者身份。采用二分思维，领导者会采取一种“要么/要么”的方法，因为好的领导要么成功地运用领导者身份指导自身行为，要么没有。在做跨域断开决定时，他可能会削弱自己作为一个好领导者的看法，即“只有当我运用领导者身份指导行为时，我才是一个好领导”，并且分裂作为领导者的自我意识，即“我只在工作中是一个好领导，而不是在社区中”。因此，跨域连接的自动处理与加强和整合领导者身份有关，跨域断开的二分处理与削弱和分裂领导者身份有关。

　　领导者身份的扩展水平和意义。随着领导者的发展，他们对自己有了更复杂的理解，并发展出多方面的个人、亲属和集体的身份。当群体成员大多集中在一个领域时，领导者可能会发展简单的身份，然而当群体不重叠时，领导者身份会变得更加复杂，辩证处理能够使个体识别非重叠群体之间的更深层次的互联，并将这些联系整合到个人叙述中。辩证思维解释了个人如何调和矛盾，如何定义领导力，并把自己看成领导者。当领导者利用辩证思维来思考感知到的跨域断开时，他们会逐渐意识到，作为一个领导者需要整合看似悖论的东西，对身份意义的改变通常代表扩大而不是替代。例如，领导力的更高意义（如关系对话）超越但不取代较低层次的意义（个人支配和人际影响）。因此，跨域断开的辩证处理与领导者身份的扩展水平和意义有关。

　　4.制定

　　在领导者跨域发展的背景下，制定是指将领导者身份的各个组成部分付诸实践，从而产生领导能力。能力的发展有两种形式：把现在的观念转变成不同的工作理念，发展和深化现行的工作设想。这两种形式在广度和深度上形成了相应的并行发展的能力。

　　能力深度。随着领导