媒介融合对国有企业职工思想教育模式的消解与重构/黄新宇

　　四是形式感性。媒介融合时代，新媒介的感性化主要是指新媒介发布信息要配上动漫、图片，将抽象的、枯燥的公文式话语，逐渐代替为形象的图片视频以及诙谐幽默的网络流行语，使受众直接、形象地把握文章要旨。新媒介将深刻的道理寓于形象生动的图像、音频和视频中，使受众以放松的心态愉悦地阅读，实现新媒介的多媒体化运营。此外，多媒体还可以形象地表达言外之意，如潜台词、情感内容、价值判断等信息，从而使要传达的内容更好地入心入脑。

　　二、媒介融合对传统职工思想教育模式的消解

　　媒介融合的去中心化、虚拟化、多媒体化、快捷化不同程度地影响着传统的国有企业职工思想教育模式。因此，分析媒介融合对传统职工思想教育模式的消解是重构媒介融合时代职工思想教育模式的关键所在。

　　一是去中心化对单向化的消解。媒介融合时代，受众，不论是点击者、搜索者、反馈者或者是对话者、传播者都在传播活动中扮演着重要角色。［4］受众可以运营微信公众账号、撰写博客日志等方式进行传播，并根据跟帖、评论观点适时调整，实现实时交流。因此，媒介融合的去中心化，受众既是传播对象也是传播主体，传统的传播主客体结构在逐步消融。这导致国有企业职工思想教育工作者难以在传统的说教、行政指令等单向性传播模式下进行职工思想教育工作。

　　二是虚拟化对传统化的消解。媒介融合时代，网络社交的虚拟化，可以打破真实世界的界限，交流双方因不了解双方身份、职业、住址等真实具体信息，而消除心理防线，在博客、微信、QQ、论坛上大胆发表意见，实现无障碍交流。这要求国有企业职工思想教育工作必须从会议室、课堂等传统形式中走出来，借助互联网，有效提高职工思想教育工作的针对性和实效性。

　　三是多媒体化对平面化的消解。新媒介能够将图片、文字、音频、视频、漫画等多媒体元素融合一起，同时利用获取信息、资源共享、交流互动等优势，对社会热点、职工关注焦点深入探讨，构成强大的舆论阵地。国有企业职工思想教育工作必须通过开通群言堂、民意直通车、管理者信箱、BBS等网络平台，改变过去以文件贯彻文件、会议落实会议等“上下一般粗”的平面化的宣传方式，使国有企业职工思想教育工作实现上情下达、下情上传。

　　四是快捷化对滞后性的消解。4G时代，新媒介发布信息十分快捷，仅是一瞬间便完成了从发出到接收的传播过程，而且受众十分广泛，工作效率是传统媒介的几倍。传统的职工思维模式由于工作载体的陈旧，在媒介融合时代，其工作效率愈发显得低下。当前，国有企业职工使用智能手机、平板电脑等移动终端设备已经基本普及，因此，利用新媒介快捷化开展职工思想教育工作的条件逐步成熟。

　　三、