现代领导特质理论的贡献和局限/周明泽

　　（二）实用

　　1.在实践上的用途

　　贡献：传统领导特质理论在领导力开发方面着重强调的是个人能力，相应的是人力资本的开发，而过去几十年有关领导方面的研究成果向我们揭示，领导和社会以及组织环境之间的互动也是至关重要的，这方面相关的是社会资本的开发（Day，2001）。现代领导特质理论开始认识到这一点，如Zaccaro等（2004）把社会评价技能纳入领导特质范畴，使得特质理论在领导力开发中更具可行性。因为之前就有学者批评领导特质理论在领导力开发方面没有多大效果，虽然在选拔领导者方面有些效果。

　　局限：现代领导特质理论还主要停留在理论研究阶段，只是笼统地提出一些在领导实践中需要注意和加以考虑的问题，操作性有待加强。比如，宽泛的个性特质测量的效度仍然很低，个性和工作之间的联系仍然没有被很好地理解（Murphy，2005）；个人陈述的个性测试在个人选拔背景下仍然存在很多问题（Morgeson et al.，2007）。

　　2.在科研上的用途

　　贡献：过去在个性和领导之间研究的最大问题之一是缺乏一个描述个性的统一的结构框架，使得被调查的许多特质都被贴上不同的标签（Judge et al.，2002），使得特质这一概念很不严谨，同时也很难操作化和测量。现代特质理论在这方面的一大贡献是建立了更好的概念框架、运用了更好的方法以及利用了数据的复杂性（Zaccaro，2007）。比如，Zaccaro（2004）提出一个多阶段模型——领导特质与领导绩效模型，这个模型考虑不同层面的特质，并区分了由此产生的两种不同效应：间接效应和邻近效应；Judge等（2009）提出领导特质产生与效能（LTEE）模型，这一模型考虑了领导者特质的来源，其中介变量和调节变量对领导产生和领导效能的影响，并且区分了认知领导有效性和实质领导有效性的区别；Judge等（2002）使用五因素模型作为组织框架，并运用元分析方法考察个性和领导之间的关系，发现五个因素和领导均存在一定的联系。

　　局限：现代领导特质理论虽然在概念框架及特质观测方面取得了一些进步，但由于过去几十年都没有受到主流的重视，在概念框架方面的发展仍然不足。Murphy（2005）和Morgeson等（2007）研究都表明，在如何测量个性特质方面还有很长的路要走。

　　

　　四、基于完全分类模型的评价

　　

　　完全分类模型是基于完全分类思想和数学公理化方法而构建的一个模型。所谓完全分类思想，就是从对所研究对象的完全分类中凸显其内在结构，并从中考察其外在功能及各种表现。所谓数学公理化方法，就是用尽可能少的标准去最大化界定要研究的对象。理论，就是把所研究的对象进行完全分类，然后指出在何种条件下会出现何种结果或不出现何种结果。完全分类模型有两大优点：一是直接显示被评价理论贡献和局限的深层本质，二是它是一种动态评价指针。如上所述，这是由于它抽象出了一个理论的本质内涵与分类，所以它能够在某种程度上跳出现象和事件的表象而直入本质，并勾勒出其演化的动态过程。基于以上认识，同时借鉴数学的公理化方法来构建完全分类模型的指针体系（见表1）。

 

　　依照完全分类模型，参照现代领导特质理论概念框架的发展，可以看到其贡献主要在于：一是提高特质的可测性，二是划分特质的层级性。这两个贡