基于幸福软实力概念的领导力提升研究／叶 明

　　（五）以人才幸福软实力模型为指引，及时破解人才面临的心理健康难题，提高人才的工作幸福指数

　　当前，由于在工作和生活中面临着较大的压力，许多人才产生了工作倦怠感，不少人才还产生了负面情绪，甚至出现了不少心理健康问题。［3］这不但会影响人才的正常工作和职业发展，而且会降低组织绩效，使组织发展受限，因此，领导者必须正视这一现实。

　　领导者可以双管齐下，进一步提升人才的幸福指数。一方面，在人才选拔上，尽量选择符合本组织幸福软实力模型的人才，尤其是要注重对候选人的心理测验，选拔出具有较强心理素质的人，实现人岗匹配。另一方面，领导者必须关注人才的身心健康，定期开展组织内人才的幸福水平调查，然后有针对性地采取措施提升人才的幸福水平。可以通过开展员工援助计划和心理培训来提升人才的心理素质，同时采取各种有效的措施为人才排忧解难，缓解人才的心理压力。此外，领导者必须千方百计鼓励人才树立远大的理想目标。人才一旦树立了远大的目标和理想，并且围绕这一目标而奋斗，即使再苦再累，也能够体验到愉悦，感受到强烈的使命感、充实感和成就感。

　　（六）以人才幸福软实力模型为指引，帮助人才完善自身人格，平衡生活和工作，提升幸福体验

　　幸福感是人才的个人感受和自我评价，因此，领导者应努力帮助人才完善自身人格、提升幸福体验。领导者应鼓励人才采取合适的方式对压力进行有效管理，学会自我调节负面情绪，避免长期压力累积而产生心理问题，切实提升幸福体验。［4］同时，领导者要鼓励人才努力寻求来自家庭的情感支持。家庭和工作是人才在生活中的两个重要支点，都需要用心去经营，并且努力实现和谐平衡。

　　长期紧张的工作会使人的精神出现反常，变得烦躁不安，产生忧虑、恐惧等负面情绪，不利于工作的开展。因此，领导者应鼓励员工学会劳逸结合。一方面，建立组织内极易产生不幸福感的负面清单。例如，久坐不起、生活极不规律、饮食不健康、过度熬夜等。通过负面清单和真实的负面案例，让人才懂得养成良好工作生活习惯的重要性。另一方面，建立组织内幸福好习惯清单，帮助员工形成良好的工作生活习惯，提升幸福程度。例如，鼓励长期处于高压力状态下的人才外出培训，开展定期的体育锻炼等。这样往往能够产生意想不到的效果。

　　

　　

　　　

　　

　　参考文献：

　　［1］叶明，龙静.创新型组织人才幸福管理研究［J］.科学管理研究，2013（2）：78-80.

　　［2］李锡元，周璨.科技人才幸福指数研究：以东湖国家自主创新示范区为例［J］.科技与经济， 2012（5）：82-86.

　　［3］温舒婕.互联网行业知识型员工的工作幸福感实证研究：基于全面薪酬理论视角［D］.上海：华东政法大学，2013.

　　［4］罗素.幸福之路［M］.傅雷，译.北京：台海出版社，2019：6.

 

　　责任编辑 介明菊  

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