筑牢“四个自信”文化根基　　落实立德树人根本任务／李国胜

　　（三）教育和引导青年学生坚定走好自己的长征路，成为担当民族振兴大任的一代新人

　　习近平多次讲：一代人有一代人的长征路。我想，每一个人有每一个人的长征路。欧洲历史上有四大军事名家，亚历山大、汉尼拔、恺撒、拿破仑。在公元前218年4月，迦太基古国的军事首领汉尼拔率领90000名步兵、12000名骑兵和几十头战象，在33天里行军900公里，翻越阿尔卑斯山，冲破重重艰难险阻，打败了罗马帝国的军队，这是世界军事史上第一个关于“长征”的故事。1934年10月至1936年10月，红军第一方面军（中央红军）、第二方面军、第四方面军和第二十五军，万水千山只等闲，前后历时两年，损失巨大，最终实现了战略转移目标，为中国人民夺取抗日战争伟大胜利，进而夺取新民主主义革命伟大胜利打下坚实基础。

　　要教育引导广大青年学生争做“新青年”。“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”［2］2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中向广大青年提出了爱国、励志、求真、力行的殷切期望。高校思想政治教育工作者，不仅自身要保持一颗永远年轻的心，保持青春有为的精神状态，更要教育引导青年学生树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，争做“新青年”的表率和楷模，以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族。这是新时代高校思想政治教育工作者的最好画像。

　　要教育引导广大青年学生争做“追梦人”。习近平指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。”高校思想政治教育工作者不但自身要成为新时代的追梦人，还要教育引导广大青年学生争做追求实现中华民族伟大梦想的追梦人，让梦想引领未来，做到政治坚定、理想远大，在时空变化中不忘初心，在纷繁复杂中坚定自我，在服务奉献中创造美好，在追梦的征途上实现自我精神和人格的升华。“大学之道，在明明德；在亲民，在止于至善。”何为止于至善？冯友兰先生在《中国哲学简史》中说：“一个人不需要谋求担当国家或世界的领导，才能对国家福祉、世界和平做出贡献。作为国家一分子，尽责尽力，同样可以对国家的福祉做出贡献；作为世界一分子，尽责尽力，也一样可以对世界做出贡献。这样真诚地竭尽己力，就是‘止于至善’。”［3］这也是当代青年在实现中华民族伟大复兴的新征程中需要涵养的精神品格和价值追求。

　　要教育引导广大青年学生争做“奋斗者”。奋斗是青春最亮丽的底色。青春是用来奋斗的，奋斗本身就是一种幸福。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起，努力拼搏是青年最鲜明的标志。高校思想政治教育工作者不但自身要做新时代的奋斗者，更要积极教育和引导广大青年学生争做新时代的奋斗者，以理想坚定方向，以积淀涵养情怀，以格局奠定视野，以才华成就作为，以思想焕发光芒，以奋斗赢得未来，在实现两个“一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中，不断锤炼精神品格，