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2020年2月下期

筑牢“四个自信”文化根基  落实立德树人根本任务/李国胜

来源:领导科学网,领导科学杂志社唯一网站 作者:李国胜 日期:2020-03-18 17:16:08
教育工作者而言,不仅要正确认识和把握自己,更要教育引导广大青年学生正确认识和把握自我、客观地评价自己。具体来讲,一是要教育引导广大青年学生经常深刻反思过去的自我,反思过去自己读了什么书、结交了什么朋友、走访了什么地方,有什么社会实践调查,有哪些事情真正让自己有所提升、有所收获。二是要教育引导广大青年学生科学规划今天自我的发展,深入思考自己要成为什么样的人、要走什么样的路,如何致力于健全完善自己的人格、思想、精神,坚持把“建安风骨、盛唐气象、少年精神、布衣情怀”作为自己不断追求和提升的目标,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。三是要教育引导广大青年学生科学规划未来自我的发展,洞察当今世界政治、经济、历史、社会发展的宏观大趋势、大潮流,深刻认识个人学习、生活、工作成长进步的中观环境,把握服务祖国、报效社会的微观人生,以此创造和实现他们更加美好的未来。
  (二)教育和引导青年学生走好人生关键的几步路,扣好人生的第一粒扣子
  高校思想政治教育工作者不仅自身要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫,下得苦功夫、求得真学问,于实处用力,从知行合一上下功夫,更要教育引导青年学生不断加强道德修养、注重道德实践,善于明辨是非、善于决断选择,扎扎实实干事、踏踏实实做人。
  要教育引导广大青年学生不要成为“走错路”的人。先秦时期的“歧路亡羊”“临路而泣”两个典故为世人如何正确选择人生道路留下了深刻的启迪。“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”[1]广大青年学生会面临很多人生岔路口,一步走错就会差之毫厘、谬以千里。高校思想政治教育工作者要教育引导青年学生充分认识到学习、生活、工作、成长的道路漫长,所要经历的困难、挑战、考验众多,但关键几步极其重要,只有时刻坚定理想信念,才能在每一次考验中不迷失方向,走好人生的每个“十字路口”。
  要教育引导广大青年学生不要成为“多余人”。“多余人”往往有着较高的文化素养和远大的理想抱负,能看出现实社会中的某些弊病和缺陷,愤世嫉俗,但缺乏实践才干和能力,一旦经受挫折便心灰意冷、一蹶不振,失去继续奋斗的决心与勇气。高校思想政治教育工作者,要教育引导广大青年学生对于自我能力有更加清醒的认知和把握,能够比较客观全面地认识自身的长处和不足,既要仰望星空,更要脚踏实地,勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于担当、乐于奉献,做到学以致用、知行合一,不断提升自己实践的能力和水平,真正让自己成为一个对党和人民事业的有用之才。
  要教育引导广大青年学生不要成为“精致的利己主义者”。“精致的利己主义者”有很高的智商、很好的教养,所做的一切都合理合法无可挑剔,但惊人的世故、老到、老成,很懂得配合、表演,善于利用体制达到自己目的。高校思想政治教育工作者要教育引导青年学生决不能做“精致的利己主义者”,教育引导他们自觉主动地坚定自己的初心、涵养自己的情怀、升华自己的境界、丰富自己的精神,永葆赤子之心、永葆奋斗精神、永远坚持不懈、永远奉献为民,以执着的理想信念、优良的思想品德、丰富的专业知识、过硬的技术本领,致力于做
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