基于知识价值的创新型科技人才评价模型构建/杨月坤 路 楠

　　第二，显性知识价值（能力素质）维度，包括心理素质、知识创新和社会实践。其主要表现为：创新型科技人才应具有强烈的科研热情、较强的独立性和抗压意志力；创新型科技人才应具有扎实的专业基础知识和敏锐的洞察力，在分析问题、解决问题的过程中，能始终从创新的角度去思考并提出创新性见解；创新型科技人才应具有较强的实践能力，遇到难题能运用基础知识和专业能力解决问题，同时能依据科研环境的变化及时调整并很快适应，随机应变。

　　第三，流通知识价值（业绩贡献）维度，包括绩效成果和效益转化。其主要表现为：创新型科技人才应能够在某一领域取得较高的履职绩效和创新成果，价值重大，影响深远；创新型科技人才取得的科研成果应具有双重效益，不仅能提升经济竞争力，促进经济的发展，同时能为社会带来福利，推动社会可持续发展，对创新型国家建设具有实际贡献。

　　（二）研究启示

　　为深入贯彻落实党的十九大报告提出的人才强国战略，激发人才创新活力，充分发挥人才评价指挥棒作用，结合上述研究成果，本文提出以下几点建议。

　　第一，突出创新型科技人才的隐性知识价值（职业道德）评价，纠正过去“成果至上”的人才评价思想。一方面，将隐性知识价值（职业道德）作为创新型科技人才评价的首要内容，加强对创新型科技人才职业规范、责任诚信、科学品质的评价考核，倡导诚实守信，强化社会责任。另一方面，要完善创新型科技人才评价诚信体系，建立学术诚信监督与惩戒制度，对科研项目完成度与真实性、学术质量等方面进行全方位监督，抵制不良学术风气，从严治理学术不端行为。

　　第二，强化创新型科技人才的显性知识价值（能力素质）评价，改变过去“重学历轻能力、重显能轻潜能”的做法。一方面，将创新型科技人才的显性知识价值（能力素质）评价细化为心理行为能力、知识创新能力和社会实践能力等方面，既注重对创新型科技人才心理素质、知识能力的评价，更注重对解决重大科学问题的实践能力的评价，以促进创新型科技人才的全面发展，适应我国人才强国战略的需要。另一方面，要建立创新型科技人才潜能开发机制，对具有专业性和创新性的科技人才进行“精准”引导和培训，努力挖掘潜力，培养人才的创新发展潜能。

　　第三，重视创新型科技人才的流通知识价值（业绩贡献）评价，克服过去“重资历轻业绩、重头衔轻贡献”的倾向。以科研质量和价值贡献为导向，一方面，重视创新型科技人才的产出质量，鼓励创新型科技人才做出具有创新性、前瞻性甚至颠覆性的高质量、高影响力的科研成果，可邀请国内外同行专家对其成果进行评判，对具有重大突破的科研成果给予奖励，以有效解决产出质量低下的问题。另一方面，更加注重创新型科技人才科研成果的转化价值，重点考察其成果对经济技术和社会发展的实际贡献，以有效解决转化率不足的问题。