中国领导科学第二次创业的政治前提和学术逻辑/奚洁人

来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站作者：奚洁人日期：2019-02-27 11:30:45

共产党领导力研究，我们会碰到一个重要命题，就是中国共产党领导力产生的逻辑起点问题。因为它同新时代中国特色领导科学的学科体系建构，至少在方法论上具有十分重要的逻辑联系和借鉴意义。恩格斯说，“历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始”。习近平总书记到中共一大会址瞻仰时强调，我们党从这里诞生，这里是我们党的根脉。中国共产党的历史从这里开始，党的领导力的思想进程自然也从这里开始。中国共产党的创建是从学习传播马克思主义开始的。毛泽东在1949年曾说过，“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动”［1］。党的十九大报告指出，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生，从此中国人民就从精神上由被动转为主动。可见，党的领导力首先是马克思主义的学习力和组织创建力，党的领导力是从改变中国人民的精神状态开始的，这正是中国共产党领导力实践的、历史的、思想的逻辑起点。所以，我们在构建中国共产党领导力范畴体系、设计中国特色领导科学学科的逻辑框架时，必须从逻辑起点开始，对原有学科体系进行批判性反思和革命性再造，包括如何重新认识和定位学习力的价值及其在领导力体系中的地位、如何增强领导者对被领导者的思想引领力等。党的十九大报告把增强学习本领、建设学习型政党置于全面增强执政本领之首，也充分证明我们党已经把增强学习力放在了更加重要的突出地位。

　　三

　　当然，我们不能简单地把中国共产党领导力的内涵特征、理论框架和逻辑顺序直接替代或完全等同于新时代中国特色领导科学的学科体系。

　　首先，要从研究中国共产党的学习力、创建力和思想引领力开始，运用马克思主义历史与逻辑相统一的方法，逐步深入开发中国共产党在长期的领导实践中形成的马克思主义中国化的领导思想资源，对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的中国共产党领导力所涉及的政治信仰和人民立场、治国理念和领导方略、领导制度和执政方式、领导者人格品质和精神涵养、领导文化和思想方法论等领导思想资源做深度开发，并以此为基础，探寻、把握和深化对中国共产党的领导规律、中国特色领导活动的一般规律以及具有世界普遍意义的领导规律的认识。

　　其次，要更加重视中华优秀传统文化中领导思想历史资源的研究和开发。中华民族具有五千多年文明史，留下了浩瀚如烟的像《孙子兵法》《资治通鉴》等这样蕴含着丰富领导智慧的政治文化典籍，积淀着如道学技、法术势等这样富有中国智慧特色的领导学精华。这是中国共产党领导力和新时代中国特色领导科学学科建构最深厚的文化基因和历史底蕴，是我们所拥有的独特思想文化资源。我们要以高度的文化自觉、理论自信和实践勇气对其进行创造性转化和创新性发展，使中国共产党领导力的内涵更加丰厚，使中国特色领导科学更具民族特色、中国智慧。

　　再次，要结合新时代的生动社会实践，广泛收集整理各领域、各方面、各层次鲜活的正反两方面的典型案例，从中寻找和把握新时代做好领导工作的科学规律；要善于吸收、汇聚、熔炼领导科学专业理论工作者的各种学术创新观点，集中专家学者的思想智慧，展示中国领导科学研究者的集体

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