基于对偶心理定位视角的领导与追随互动行为研究/周翠萍

来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站作者：周翠萍日期：2017-06-13 18:47:19

。配合不同类型的追随行为实施不同领导行为，加强领导、追随行为互动，形成双向认同机制和追随能力塑造。

　　（三）以心理赋能促进前瞻性行为

　　建立在领导者对下属认同程度的增加和领导模式转变基础上的心理赋能能够有效提升下属追随意愿，激发其前瞻性行为的产生。心理赋能虽然强调领导者的主导性，但是更为准确的理解是领导者对下属的一种引导、激发，其目标还是要确立下属在工作任务上的主体性，增强下属认知工作价值的可能性。领导者应有意识、有目的地给予下属一定的活动空间和思维空间，促使下属做出关于工作任务的内在承诺。前瞻性行为的重要表现是较强的工作内驱动力和与领导者共事的期望，领导者应充分利用下属的这种追随意识增强其环境控制能力和影响能力，从而提升下属的追随能力，促进组织绩效和组织目标实现。

　　（作者单位：烟台南山学院商学院）

　　（图表详见杂志）

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