领导学研究的哲学回归与价值重塑/胡宗仁

来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站作者：胡宗仁日期：2017-06-12 19:02:14

领导活动的主要内容。这里，创新理念倡导的是“共创”发展，协调理念弘扬的是“共进”发展，绿色理念确立的是“共生”发展，开放理念提倡的是“共赢”发展，共享理念强调的是“共享”发展。因此，当前与今后一段时期的领导活动应以创新、协调、绿色、开放、共享为基本理念，以发掘共创、共进、共生、共赢、共享发展的要素作为主要内容，通过发展内涵的转变推动领导活动的时代进程。

　　（三）将价值观作为领导活动的工具

　　基于价值观的领导需要表明的是领导活动应以正确、合理的价值观为重要工具。这一观念的确立是当下领导活动尤其需要重视并加以研究的一个课题。相对而言，30多年来的领导活动特别强调领导者的作为，以及在领导者引领和带动下组织的作为，而领导者与组织应如何作为、往何方向作为，作为的价值结果是什么，所有这些关乎领导活动人文关怀和前途命运的理想、愿景、方向、标准、尺度等价值构成要素却被逐渐地淡化。因此，当前应以确立正确、合理的价值观作为推进领导活动的手段、方式和工具，逐步实现领导活动的价值转型和价值提升。具体而言：其一，加强个人价值观的凝练和修炼，以此形成领导者个人的价值观系统，从而为组织的精神塑造系统的建构提供价值支撑。其二，实现个人价值观的两个外化：将个人价值观由观念外化为行为，实现价值观的“行为化改写”，从而为领导行为赋予价值和意义；将个人价值观由领导者个人外化为组织，实现领导者个人价值观的“组织化改写”，并将其弥散于组织活动的所有环节和所有过程，从而为领导活动提供价值和意义。

　　参考文献：

　　［1］克里斯托弗?霍金斯.领导哲学［M］.刘林平，万向东，张龙跃，译.昆明：云南人民出版社，1987：4-8.

　　［2］米歇尔?海克曼，克雷格?约翰逊.领导学：沟通的视角［M］.王瑞华，译.上海：上海人民出版社，2004：26.

　　［3］托马斯?J?萨乔万尼.道德领导：抵及学校改善的核心［M］.冯大鸣，译.上海：上海教育出版社，2002：43.

　　［4］凌茜.浅析公仆型领导理论［J］.现代管理科学,2007（7）：46-48.

　　［5］斯蒂芬?P?罗宾斯.组织行为学［M］.李原，等，译.北京：中国人民大学出版社，1997：138.

　　［6］吴维库.以价值观为本的领导行为与组织绩效在中国的实证研究［J］.系统工程理论方法应用，2003（1）：7-13.

　　责任编辑王惠

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