领导者如何为追随者打造成长进步的平台

　　在领导问题研究中，国外常用“追随者”一词，国内用之不多。追随者近似于被领导者，但不等同。在被领导者当中，有自觉、主动接受的，有一般性、随大溜的，还有被动、无奈的，而追随者可理解为自觉、主动、情愿地追而随之。可以说，如果确属追随者的话，领导者对他们应该更加珍惜、呵护，努力为其打造成长进步的平台。

　　领导者为追随者打造成长进步的平台，理由十分充分。其一，这对领导者与追随者来说是双赢的，水涨则船高，船高须水涨，双方是互动的，是“你好我也好”的关系。其二，强将手下无弱兵，虽然说“一头狮子带领的一群羊能打败一只羊带领的一群狮子”，但那毕竟只是一句谚语而已，现实中未出现过例证。其三，如果领导者只顾自己的胜而不顾下属的败，那就是十足的愚蠢，因为领导者与追随者本来就是一个组合、一个利益的共同体，是一种患难与共、同在一条船上的船长与水手的关系，在这条船上的人都必须齐心协力、同舟共济。其四，凡是以“为官一任，造福一方”为抱负的领导者，都必须明白一个道理，那就是精诚团结、和衷共济非常必要。“上下同欲者胜”，众人拾柴火焰高，因此必须提高追随者的整体素质。总之一句话，就是要让追随者的成长和进步上一个台阶、上一个水平。

　　古往今来，凡是杰出的领导者、卓越的治国安邦的领袖人物，其身边必有一群出类拔萃的追随者，否则难成大业。唐太宗之所以成为中国历史上世人传颂的政治家，成为雄才大略的君王，与他任用贤良、虚怀纳谏有直接关系。清代著名思想家王夫之说：“唐多能臣，前有汉，后有宋，皆所不逮。”在唐太宗的周围确实云集了房玄龄、杜如晦、长孙无忌、魏征、秦琼、尉迟恭、李靖等一大批极有作为的文臣武将，从而开启了“贞观之治”这样一代盛世。对于中华人民共和国缔造者毛泽东，著名作家魏巍有这样的评价：“纵有误失真英雄，改天换地建伟功。慧眼胆略谁堪比，巍巍昆仑第一峰。”自延安时代开始，毛泽东的周围就云集了一大批优秀、杰出的领导人才，如刘、周、朱、任等一大批擅长治国理政的旷世奇才，能征善战的十元帅、十大将、五十七上将，他们相信毛泽东，愿意紧跟、愿意追随。

　　那么，领导者应该如何为追随者打造成长进步的平台呢？从个人认识出发，笔者提出以下建议。

　　提供施展才华的机会，但不是揠苗助长。提供机会，就是提供实实在在的让追随者施展拳脚的平台、用武使剑的地方，是骡子是马拉出来遛一遛。真金不怕火炼，黄蜡一烧就熔。虽说实践出真知，工作得进步，但如果没有历练、锻炼、磨炼的机会也不行，在温室里是难以进步和成长的，这就是常说的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有经过摸爬滚打，方能成长、成才、成熟。关于这方面的平台很多，常说的“上挂下派”就是其中的一种。应该提供机会，让追随者们下到基层去，到群众中去，到艰苦的地方去，到困难重重的实际工作中去。比如，派到抗洪抢险第一线，派到穷山恶水的贫困区，派到矛盾重重的破产企业，派到情况复杂的基层社区等。到这样的地方开展工作，特别锻炼人，也特别能检验人。能够在这样的艰苦环境中顺利开展工作、打开局面，就相当于获得了一张合格的“毕业证书”。总之，要给那些需要锻炼的追随者压担