年轻干部的核心竞争力及其构成要素

　　1990年，美国密歇根大学商学院教授普拉哈拉德和伦敦商学院教授哈默尔在《哈佛商业评论》上发表的《企业核心竞争能力》一文，标志着核心竞争能力理论的正式提出。该理论较目前其他理论更好地诠释了成功企业和成功人士竞争优势长期存在的原因，因此成为近年企业和人才成长理论研究的热点。

　　一、核心竞争力的概念及其主要特征

　　核心竞争力是伴随知识经济而产生的一个崭新概念，是传统意义上竞争概念的深层次发展。普拉哈拉德与哈默尔在《企业核心竞争能力》一文中将核心竞争力定义为“企业开发独特产品、发展独特技术和发明独特营销手段的能力”。他们在进一步描述核心竞争力时提出了“树型”理论，将企业或人比作一棵大树，企业的最终产品是果实，最终服务是叶子，树枝是结合产品与服务的战略业务单位，树干和主枝是核心产品，而为整棵树提供养分、维系生命并促其发展壮大的就是核心竞争力。应该说，核心竞争力是企业或个人所具有的技能和技术的集合体，并非单个分散的技能或技术，而是知识系统、技术系统、管理系统的有机组合，是企业或个人在长期学习和工作的环境中所形成的竞争合力。综合上述对核心竞争力的描述，可以将个人核心竞争力定义为：个人独有的、长期形成并融入内质中的支撑个人成长的竞争优势，它是能使个人在竞争中可持续生存与发展的竞争力。

　　核心竞争力是获取持续竞争优势的基础，因此并不是所有的资源、知识和能力都能形成核心竞争力。只有当资源、知识和能力同时符合以下特性时，这些资源、知识和能力才有可能成为核心竞争力。

　　1.独特性。核心竞争力的独特性又叫异质性，是指核心竞争力必须是独一无二、只为自身所特有，没有被当前和潜在的竞争对手所拥有的竞争力。独特性要求核心竞争力具有不可模仿和难以被替代的特性。如果核心竞争力容易被替代或模仿，则意味着这种竞争力很弱，无法创造较大的和可持续的竞争优势。核心竞争力是在长期学习和工作活动中以特定的方式、沿特定的技术轨迹逐步积累起来的，它不仅与独特的技能等技术特性高度相关，还深深印有文化等诸多方面的特殊烙印。通常来说，一项竞争力越是来源于知识与技能的综合，就越难找到战略上的替代物。

　　2.动态性。核心竞争力是在长期生活实践中逐步积累形成的，具有较强的稳定性。但是，每个人所具有的核心竞争力会随着时间的推移而发生动态演变，经历产生、成长、成熟、衰亡等阶段。核心竞争力的生命周期可划分为以下几个阶段：无竞争力阶段、一般竞争力阶段、初级核心竞争力阶段、成熟核心竞争力阶段、核心竞争力弱化阶段、核心竞争力新生阶段。核心竞争力在形成以后，还会面临再培育和再提升的问题，否则随着竞争的加剧和科学技术的发展，核心竞争力也会逐渐失去其竞争优势，沦为一般竞争力，甚至完全丧失竞争优势。

　　3.高价值性。核心竞争力必须是那些能增加外部环境中的机会或减少威胁的竞争能力，它能够帮助个体在激烈的竞争中保持长期的竞争优势。

　　二、年轻干部核心竞争力的构成要素

　　年轻干部的竞争力一般是指自身在工作上的竞争能力。干部自身的资源、知识和技术等只要具有一定优势都可以形成竞争力。竞争能力在具体形式上可以表现为知识竞争能力、研究开