领导干部私德缺失的表征、原因与矫正之策

来源：领导科学作者：陈兴国日期：2018-06-29 17:35:36

身是从政的基础和根基，正所谓“思国之安者，必积其德义”。领导干部在国家和社会中角色特殊，必须大事明方向、讲原则，政治上要清醒、不糊涂，工作上须敬业、不乱为，社会上讲风范、不失格，这是大德和公德的基本范式。同时又要做到小事知礼节、讲风格，在与人交往时豁达乐观、不失礼，在遇到矛盾时谦让三分、不强势，在朋友聚会时文明举止、不逾矩，在批评下属时有理有据、不耍权，在教育子女时和风细雨、不动怒。正确处理三者的关系，以大德、公德定格人生坐标，以私德诠释和补给人生高度，既做到“人人相善其群”，又把持“人人独善其身”，既在“八小时以内”文明守德，又在“八小时以外”不妄求、不妄做，成为社会主义核心价值观的信仰者、守护者、实践者。

　　3.内修其心，外正其行。为政以德是千百年来中国重要的从政伦理，政是为达到目标而不断调整方向，主张由外而内为之，德是为了完成目标而自重、自省、自警、自励，倡导由内而外的道德修炼与教育感化，两者是内在与外化的统一。领导干部私德的孕育应当遵循“省察克治”的方式，做到内修其心、外正其行，从传统美德的经典中读取私德传承之养分，从西方文化的交流中惠鉴私德品级之成色，从学习培训的理论中发掘私德修炼之涵养，从人民群众的善行中凝聚私德向上之力量。要时刻“省察”自己的内心，到底私心有没有，经常回望自己的言论，到底私德丢没丢，自觉“克治”自己的行为、到底恶习改没改，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，从而确保心向其善不忘本、行归于好留美名，踏踏实实走好从政每一步。

　　4.监督评估，知行合一。领导干部有自己的隐利、私利和私权，只要是正当的，必须张扬和呵护，不容公开、质疑、攻击或践踏。但是，领导干部又是十分特殊的群体，应该对其私德采取有理、有据、有节的教育感化与监督评估，防止私德失范，杜绝监督缺位，加强政德素养，提升执政能力。为了防止私德抽象化、符号化、形式化，可根据《公务员法》等相关条文，研究制定领导干部私德守则，明确严守私德的范畴、监督评估的方法、失范行为的惩戒等条款，以便领导干部遵守。为了更好地监督，可通过家风曝光台、社会失德热线、作风评议会、巡视巡查等方式，把私德失范纳入干部考察范围，以他律督促领导干部自律。将私德问题纳入作风建设专题教育范畴，如有严重违背私德、有损政德的言行，除“提提醒”“扯扯袖”外，还要量体裁衣、因材施教，开展“一对一”“几对一”的辅导学习、警示教育、道德模范现身说法等感化活动，在一定范围内揭示少数领导干部的私德伤痛，不遗余力地根治他们的私德伤疤，使其早日回归健康，共同营造风清气正的从政生态。

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