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基于知识价值的创新型科技人才评价模型构建/杨月坤 路 楠

来源:领导科学网,领导科学杂志社唯一网站 作者:杨月坤 路 楠 日期:2019-02-27 15:33:39
  【摘  要】基于胜任力模型理论和知识价值理论,采用质性研究方法,初步确定创新型科技人才知识价值评价的测试题项,并综合运用探索性因子分析和验证性因子分析对测试题项进行检验,构建包括隐性知识价值、显性知识价值和流通知识价值3个一级指标、8个二级指标和17个三级指标的“三位一体”评价模型。结合该模型,对创新型科技人才的评价应注意以下几点:一是突出隐性知识价值(职业道德)评价,纠正过去“成果至上”的人才评价思想;二是强化显性知识价值(能力素质)评价,改变过去“重学历轻能力、重显能轻潜能”的做法;三是重视流通知识价值(业绩贡献)评价,克服过去“重资历轻业绩、重头衔轻贡献”的倾向。
  【关 键 词】创新型科技人才;胜任力;知识价值;因子分析
  【作者简介】杨月坤(1966— ),男,常州大学商学院教授、硕士生导师,研究方向为科技人才管理;路楠(1993— ),男,常州大学商学院硕士研究生,研究方向为科技人才管理。
  【基金项目】国家社会科学基金项目“以注重知识价值为导向的创新型科技人才多元评价系统构建与应用研究”(项目编号:17BTQ072);江苏省社科应用研究精品工程(人才发展)项目“以增加知识价值为导向的创新型科技人才多元评价体系构建研究”(项目编号:17SRB-12)
  【中图分类号】C962    【文献标识码】A    【文章编号】1003-2606(2019)02-0098-05
 
  创新型科技人才是在科学技术领域长期从事科技创新活动,具有高尚的职业道德、较强的能力素质,能够为科技发展和社会进步做出突出业绩贡献的人才,是加快我国科技进步和创新发展的根本保障。创新型科技人才评价作为科技人才发展体制机制的重要方面,对于实现经济社会发展与科技人才发展的深度融合、促进创新型国家建设起着重要作用。近年来,尽管我国在创新型科技人才评价方面取得了较为丰硕的成果,但仍存在一些不足。一是评价标准“一刀切”,重数量轻质量,重头衔轻贡献,且普遍忽视对职业道德的评价。二是评价指标的提出多是通过文献调研而来,比较笼统抽象,大多没有经过实证检验,缺乏科学性。三是评价模型构建的基本要素多为素质特征,鲜有考虑知识价值。基于此,本文以创新型科技人才为研究对象,依据胜任力模型理论和知识价值理论构建创新型科技人才知识价值评价模型,并针对现有评价存在的问题提出相应建议,以期为我国创新型科技人才的选拔、培养和评价提供决策参考。
  一、理论基础
  (一)胜任力模型理论
  胜任力模型是指担任某一特定任务角色所应具备的知识、能力和个性特征的独特组合,是胜任力的结构形式。国内外学者基于不同角度,采用不同的研究方法,构建了不同类型的胜任力模型。如,国外学者Bueno和Tubbs构建了包含沟通技巧、学习动力、灵活性、开放性、尊重他人和敏感性等因素的管理者全球领导力胜任力模型;国内学者时勘等以通信业高层管理者为对象进行实证研究,构建了企业高层管理者胜任力模型,周霞等构建了创新人才胜任力结构模型。但到目前为止,最具代表性和影响力的是McClelland模型和Spencer冰山模型。McClelland模型把胜任力划分为基准性胜任力和鉴别性胜任力。基准性胜任力是
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