广告•书评● 互联网环境下高校思想政治教育创新/贾 闯 韩 莹

　　——评《“互联网＋”时代高校思想政治教育研究》

　　《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》（马云霞著，人民日报出版社2017年版）一书着眼于“互联网+”时代新常态，运用互联网思维分析和梳理了“互联网+教育”的变革及“互联网+”对高校思想政治教育带来的机遇和挑战。该书深入分析了“互联网+”时代思想政治教育环境的演变及对互联网的有效利用，大学生学习空间和学习方式的变革及引导，师生关系的转变与正确处理，思想政治理论课教学模式的创新与探索，以及思想政治教育路径的优化等，为“互联网+”时代高校思想政治教育工作的改革创新提供了参考借鉴。

　　教育是中华民族实现伟大复兴的重要基础，为国家建设、社会经济发展储备了充足的人才资源，同时也有助于社会道德、知识水平的提升。《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》一书提出，高等教育是为社会输送高素质、综合型人才的重要教育阶段，必须始终坚持以人为本、立德树人。在教授大学生专业知识的同时，还要进行道德情操以及价值观的教育，为大学生养成高尚的品德奠定坚实的基础。医学院是培养高素质医疗卫生人才的专业高等院校，学生毕业后大多将会从事医疗、护理等卫生职业。当前我国医疗人才缺口较大，对高素质医护人员的需求增大，这对医学院培养高素质医护人员提出了新的更高的要求。医学院的思想政治教育工作相对于其他院校来说责任更加重大。医学院思想政治教育工作要培养大学生积极健康的人生态度，帮助其树立高尚的医德品质，能够运用自己的所学为人民服务。结合《“互联网+”时代高校思想政治教育研究》一书，笔者认为医学院校思想政治教育工作可以通过以下实践策略开展。

　　其一，通过加强校园网建设，占领思想政治教育校园网络平台。互联网环境下可以利用网络开展思想政治理论课程教学，在网络上提供详细的课程内容资料，将课程内容结构从传统的线性设计转变为网状设计，这种结构设计可以更加直观地展现思想政治理论课程的知识点及其内在联系，帮助医学院大学生构建相对完整的政治理论框架。另外，可以构建针对医学生的医学专业道德课程，上传一些伟大医务人员的相关事迹和资料，方便医学生随时阅读下载，以进一步丰富思想政治课程内容，帮助学生开展更加深入的拓展式学习。

　　其二，进一步加强网络道德教育。互联网进一步缩小了人们的生活空间，拉近了人们之间的距离。在互联网环境下，任何人都可以随意发表自己的看法与观点，人们可以根据自己的意愿来选择自己的言行。在虚拟环境中，法律监管难度较大，互联网中容易出现情况各异的违反道德规范的行为，因此，医学院思想政治教育工作要注重网络道德教育，以医学院大学生现实道德规范为基础，充分利用互联网教学资源来强化医学生自我控制言行的能力，引导大学生能够在互联网环境下注重诚信，杜绝传播任何不良信息。要利用思想政治理论引导大学生始终坚持社会主义核心价值观，在互联网环境下提升自我信息识别能力，严格遵守互联网环境中的伦理要求，提高网络道德水平。