2016年3月中期
团队心理资本的形成机制及相关开发研究/项高悦 沈 甦 沈永健
来源:领导科学网,领导科学杂志社唯一网站
作者:项高悦 沈 甦 沈永健
日期:2016-04-07 16:20:18
发现积极面,为寻找问题的突破口奠定基础。
5.个体与团队的互惠性交换相协同的导向。归属感源于社会交换,团队成员为团队提供服务,同时利用团队资源实现个人价值,交换关系越紧密,归属感越强。团队需要持续发展,形成学习型的团队是解决问题的关键,为成员提供资源支持,提高团队归属感。同时,要提高交换的质量,使得员工愿意主动交换,涉及比较的问题,成员可能就交换的成果跟自己预期、同事及其他团队的成员所得进行比较。因而,团队的工作模式需要公平,强调运行操作中的分配公平、互动公平及程序公平等方面。
参考文献:
[1]Luthans F, Carolyn M Y, Bruce J A.心理资本 [M].李超平,译.北京:中国轻工业出版社,2008:8-10.
[2]Renn R W, Vandenberg R J. The Critical Psychological States: An Underrepresented Component in Job Characteristics Model Research[J]. Journal of Management, 2005(21):279-303.
[3]吴清津,王秀芝,李璇.服务团队心理资本的培养和作用机制研究[J].贵州财经学院学报,2012(6):109-113.
[4]Lim B C, Klein K J. Team Mental Models and Team Performance: A Field Study of the Effects of Team Mental Model Similarity and Accuracy[J]. Journal of Organizational Behavior, 2006, 27(4): 403.
[5]Dawkins S, Martin A, Scott. Advancing Conceptualization and Measurement of Psychological Capital as a Collective Construct [J]. Human Relations, 2015,68(6):925-949.
[6]王锦.归属感探析[J].西安文理学院学报(社会科学版),2011(4):94-96.
[7]Roeser R W, Midgley C, Urdan T C. Perceptions of the School Psychological Environment and Early Adolescents’ Psychological and Behavioral Functioning in School: The Mediating Role of Goals and Belonging [J].Journal of Educational Psychology,1996,88(3):408.
[8]孙时进.社会心理学导论[M].上海:复旦大学出版社,2011:262.
[9]吕洁,张钢.团队认知的涌现:基于集体信息加工的视角[J].心理科学进展,2013(12): 128-137.
[10]武秀波.认知科学概论[M].北京:科学出版社,2007:32-48.
[11]Harland L, Harrison W, Jones J R. Leadership Behaviors and Subordinate Resilience [J]. Journal of Leadership and Organizational Studies, 2005, 11(2): 2-14.
(图表详见杂志)
责任编辑 张小瑞
E-mail:ldkxzxr@163.com
电 话:0371 - 63934209 |