广告•书评●高校社会主义核心价值观培育渠道分析／文妙虹 张多来

 

　　高校社会主义核心价值观培育渠道分析

　　——评《社会主义核心价值观与大学生思想政治教育研究》

　　不同时代有着不同的时代精神，不同时代有着不同的时代价值观念。当前，我国正值社会主义核心价值观弘扬和践行的重要时期，思想政治教育作为高校立德树人的主阵地，是培育大学生社会主义核心价值观的主要渠道。习近平总书记指出，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。这为高校如何发挥社会主义核心价值观的主导作用，如何依托思想政治教育培育大学生社会主义核心价值观提供了一个重要方法。

　　《社会主义核心价值观与大学生思想政治教育研究》（艾四林著，中国文史出版社2015年版）是国家社会科学基金重大招标项目“社会主义核心价值观与大学生思想政治教育研究”的阶段性成果。社会主义核心价值观融入高校学生思政教育的意义，主要表现在以下几个方面。

　　第一，提高高校学生思政教育实效性的需求。在市场经济发展不断深入的背景下，大学生群体的主体特征逐步显现，价值选择意识及判断能力逐步提高，他们不再一味地接受外来思想观念及各种理论的灌输，因而需要结合大学生的实际情况，对他们进行科学的教育引导。社会主义核心价值观的提出，为高校学生思政教育创新指明了方向。

　　第二，提高社会主义核心价值观吸引力及影响力的需求。社会主义核心价值观有别于普通的价值观，是对普通价值观的抽象与升华，表现出高度的引领性、理论性。推进社会主义核心价值观与高校学生思政教育的有机融合，可激发大学生的学习兴趣，帮助他们提高发现、分析及解决问题的能力，推动大学生知、情、意等方面的有机统一，由此可进一步提高思政课的实效性，达到提高社会主义核心价值观吸引力及影响力的教育目的。

　　第三，帮助大学生树立正确价值观的需求。在全球一体化发展的背景下，各式各样社会思潮的形成与涌入，对一些大学生正确价值观的形成产生了很大影响。社会主义核心价值观的提出为大学生树立正确价值观提供了指导。在培育大学生的社会主义核心价值观下，高校思政教育应当有效借助马克思主义学术理论话语来支撑社会主义核心价值体系，注重培养大学生的理论思维、独立思考能力及价值评价能力，使大学生面对价值观多元化的复杂环境，仍旧可做出正确选择。

　　为了进一步促进社会主义核心价值观下高校学生思政教育的顺利开展，可将下述策略作为切入点。

　　其一，推进社会主义核心价值观教育与日常教学的有机融合。思政课是高校学生的必修课，是社会主义核心价值观教育与思想政治理论课体系相融的第一课堂，既凸显了社会主义理论体系教育的完整性，又促进了思想政治理论课内容紧随时代发展的脚步。在与第一课堂进行相融时，应当坚持知识与实践的相融、课堂教学与专家讲座的相融，使理论学习与学生共情相融。

　　其二，推进社会主义核心价值观教育与第二课堂的有机融合。校园文化是高校的第二课堂，是高校教育体系中必不可少的一部分。教育工作者应当将培育弘扬社会主义核心价值观作为校园文化建设的重要目标，将校园文化第二课堂转化成极具时代特征的文化载体。第二课堂的育人功能是潜移默化的，相较于第