领导特质理论的第三次研究高峰/文晓立 陈春花

　　问题解决技能 建构问题，提出方法，元认知

　　隐性知识 -

　　

　　Yukl（2009）指出，尽管各项研究中所选择的品质类别甚至名称都有所不同，但与领导有效性有关的特质主要包括：精力旺盛且忍耐力强、自信、内在控制点导向、情绪成熟、个性正直、社会化权力动机、中等程度的高成就导向、低亲和需要。

　　（二）对关键特质分类的系统研究

　　首先，针对原有的领导者特质研究缺乏对特质系统性分类的缺点，研究者开始对影响领导有效性的特质进行系统梳理，以构建连贯和有意义的领导特质研究的概念框架。特别是在对领导特质的分类上，不再局限于原有较为狭窄的分类视野（人格维度或智力等），而是以阐明影响领导有效性的核心品质为中心，按照与行为结果的远近，从远端特质和近端特质，或特质类品质和状态类品质的不同视角对领导特质进行合理细分。

　　其次，对特质细分的研究倾向在一定程度上也表明学者们的研究视角在不断深入，所研究的领导者特质从由基因所决定的先天特质，逐渐扩展到后天获得的特质，以及领导者所具有的价值观、文化观念和知识结构等。特别是有关领导者价值观的研究越来越多，体现了特质理论研究的重大进步。

　　再次，研究者开始逐渐重视导致无效领导和破坏性领导的黑暗面人格特质研究。Hogan和Hogan（2001）提出，黑暗面人格特质是指一些会激怒他人或无益于组织的行为倾向，这类特质干扰着领导者形成高凝聚力团队的能力，并使追随者无法尽力追求实现目标。一般而言，每个人都至少有一项诸如多疑、情绪化之类的黑暗人格特质，但如果领导者定期表现出这些黑暗特质，则必然会对领导者通过下属达成结果的能力产生负面影响。Judge等（2009）进一步分四个维度全面探讨了领导者光明特质的光明面和黑暗面、黑暗特质的光明面和黑暗面对领导效能的影响。

　　（三）在关键特质影响领导效能过程中的情境依赖性研究

　　现代领导特质理论的一个重要假设是不同情境下领导特质对领导有效性的作用机制可能不同，因此越来越多的学者开始深入探讨具体情境下各种领导者特质如何作用于结果变量，对不同层面的情境变量特别是社会、文化、制度等方面的情境变量如何影响领导者特质与领导效能的关系的研究也呈逐渐增多的趋势。

　　（四）对特质影响领导效能的理论基础的探讨

　　针对目前的领导特质研究更为偏重实证检验的研究倾向，Judge等（2009）以进化心理学、行为基因学和社会分析理论为基础，系统解释了特质与领导产生和有效性关系这一重大问题。研究者认为，首先，根据进化心理学，某些特质更为适应领导现象，这在一定程度上回答了为什么领导者与追随者不同这一领导特质研究必须面对的重大理论问题。其次，根据行为基因学，领导在很大程度上根植于个体基因，领导者是天生的这一观点是有其合理之处的。再次，按照社会分析理论，在人际交互的群体中，具有某些特质比如尽责性和外向型人格特质的个