授权氛围对员工创造力的影响机制研究/杜伦伦

 

　　一、引言

　　随着知识经济及经济全球化趋势的不断加深，市场环境的不断变化，企业在更多领域的竞争压力和挑战增大。企业要想实现高效竞争，必须引入创新机制。尤其现阶段我国正处在结构调整和社会全面转型的关键时期，如何提升企业的综合实力和创新能力，维持企业的持续发展，进而在激烈的竞争中立于不败之地，已成为现阶段理论界和社会实践领域迫切需要关注的研究课题。与此同时，党的十八届五中全会提出的五大发展理念中，创新发展居于首要地位。基于此，越来越多的学者指出，组织中个体创新能力的提高是企业整体创新能力提高的关键要素，因为无论是企业的运营创新、产品创新还是战略创新，都必须依赖企业所有员工的创新能力，只有当组织中每个个体的创新能力提高了，组织的整体创新能力才能提高。

　　国内外文献就如何有效激发员工创造力进行了大量的研究。通过文献梳理可以发现，目前对个体层面员工创造力的研究主要集中于三个视角：一是个体视角，主要研究个体差异对创造力的影响；二是环境视角，包括工作特征和组织情境因素对创造力的影响；三是个体环境交互视角，即同时考察个体因素和环境因素对员工创造力的交互影响。如学者们引入内部动机、心理状态等中间变量，构建“自变量—中间变量—结果变量”的研究模型来研究对个体创造力的跨层次影响机制。但总体来说，现阶段关于环境因素对个体层面创造力的影响机理研究还很欠缺。

　　随着组织扁平化和专业细分的逐步增强，授权成为一种有效的管理方式被运用到管理实践中。现有的关于授权的文献中，学者多是以“授权行为—授权感知—授权产出”为主线贯穿整个研究，却很少探讨与授权一脉相承的授权氛围对员工心理及工作行为的影响。授权氛围是员工对组织授权的共同感知判断，主要关注授权所需环境的构建。授权氛围通过授权环境的营造，提高员工基于自身工作角色的动机，导致员工心理的变化，进而影响他们在工作中的行为。当员工感觉到自己被授权、拥有更大的工作主动权时，就会被工作本身吸引，提高其内在动机，会愿意花更多的时间和精力来思考，进而激发自身的创造力。然而，通过对国内相关文献梳理发现，关于授权氛围对员工创造力影响的研究还很少，授权氛围与创造力之间的关系并没有